对高中思想政治教学突发问题处理的思考——谈教学机智的运用艺术

高中思想政治教育是以提高学生综合思想政治素养为目的的教育,思想政治课程教学应以学生为中心,引导学生积极参与。在教学中,高中政治教师不可避免地会遇到突发事件,比如学生在课堂上窃窃私语、不认真听讲、对老师进行责难等,倘若教师没有有效的应对办法,就会影响到课堂教学效果。高中政治教师应该做足心理及方法上的准备,以有效应对教学中可能发生的突发情况,提高课堂教学效果。笔者认为,在高中政治教学实践当中,教师应该选择多种教学方法和措施,以幽默形象的教学语言、精妙绝伦的课堂设计,最大限度地激发学生的兴趣,提升学生注意力和积极性,从容应对课堂上的突出状况,顺利完成教学任务,提升课堂效率。     

关于高中学生异性交往问题的调查分析与对策

调查发现,高中生异性交往问题突出。本文简要分析导致高中生异性交往问题的原因,并提出对高中生进行异性交往的指导对策。     

高中英语教学中学生实践运用能力的培养

随着我国对外开放的深入与对外交流的增多，英语实践运用能力已成为衡量当代高中生英语水平的重要标准。本文在英语教学在注重培养学生的运用实践能力方面，做了必要的探索，它是提高教学效果的重要环节。     

乒乓球专项课对高中生体质健康的影响研究

本文探究乒乓球专项课对高中生体质健康的影响,为乒乓球专项课教学改革提供理论依据,为乒乓球的教学提出相应的对策.对象和方法:抽取乒乓球专项课学生84名,男生48名,女生36名.对学生三年间的体质测试数据进行单因素方差分析.结果与分析:(1)身高、体重、引体向上/仰卧起坐数据不存在显著性差异.(2)肺活量、坐位体前屈、立定...     

培养自主管理能力助力语文学习

高中生相比于小学生和初中生来讲,有着更强的自我方面的意识,相比于大学生他们又面临着繁重的课业负担以及升学方面的压力。面对着双重的压力,他们缺乏一定自我控制能力,在学习上和生活上都不能很好地管理自己,而教师们能做的也仅仅是维持上课纪律,教会学生们学习的方法,督促学生们学习而已,很大程度上需要高中生自己提高其自主管理能力,积极主动地去学习,去提高自己。     

给“我”一个去地球的理由——高中生生命教育心理辅导课

<正>【活动背景】高中生正处于人生发展的特殊时期,面临着身心发展的巨大震荡,他们常常将自身情绪体验扩大化,遇到困难和挫折时很容易在情绪影响下走极端,做出冲动行为,甚至造成无法挽回的生命缺失。因此,对高中生开展生命教育显得尤为重要。回顾以往生命教育的案例,我们会发现对于思想渐趋成熟的高中生来说,他们倾向于认为那些教导其珍爱生命的课程或文章都是“毒鸡汤”,