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431.
432.
水稻稻瘟病与气候条件分析 总被引:4,自引:0,他引:4
针对稻瘟病对水稻的严重危害,通过查找宜春市植保部门稻瘟病重发年与气象部门1971~2000年(共计30年)的1~2月平均气温资料对比分析,认为暖冬及水稻生长关键期的雨日雨量是诱发稻瘟病呈现两个发病高峰的重要因素,并由此提出具有针对性的防治对策及建议. 相似文献
433.
434.
435.
436.
饶晓明 《乐山师范学院学报》2006,21(3):1-8
苏东坡被贬黄州虽然只有四年零三个月,但他所创作的词却突破100首,占了他全部词作的四分之一还强。东坡黄州编年词为何能突破100首?学术界一般认为:“乌台诗案”后,东坡心存余悸,不敢写诗;词属游戏文字,作“小词不碍”。更重要的是,东坡依然坚持儒家的仕宦文化观,不改政始初衷,以词言志。还有,独特的黄州历史地理环境对东坡词创作也产生了重大影响。 相似文献
437.
赵欣 《学生之友(初中版)》2015,(3):18
今天,你是否失败了?今天,你是否遇到挫折了?今天,你是否迷失了方向?朋友,不要悲观,不要放弃——明天的太阳是新的。太阳每天东升西落,周而复始,但每一天的太阳都是新的,因为每一天对我们来说都意义非凡,每一天都有新的目标去实现。不要只停留在过去,即使昨天再痛苦,也不要沉浸在昨天的 相似文献
438.
鲍宗武 《课程教材教学研究(小教研究)》2013,(Z6):90-91
<正>宋代著名教育家朱熹认为读书有唤醒、体验、浃洽、兴起四个步骤。所谓唤醒,其实就是输入文本信息,激活原有的人生体味和经验,引发阅读期待,这是读书的第一步,也是文本解读的第一环节。所谓体验是在体验状态中,主体与客体浑然同一,设身处地,平等对话,精察其理,感受作者的原有体验,深入作者的表述心境……驰骋想像,融进自我,反复体验,渐渐相近,久而合一,形成新的意义世界。 相似文献
439.
“吾丧我”是《齐物论》中的关键词,前人的阐述中有不同的理解.然鲜有从心理学的角度加以阐释。本文以此为出发点.探讨了“齐物”是与何相齐.及“吾丧我”与深层潜意识的关系。 相似文献
440.
青春发育突增期高峰年龄不同发育类型学生身体素质特征 总被引:1,自引:0,他引:1
研究对象:于2001年7月,在北京市海淀5所中学中选取1987年9月1日至1988年8月31日出生的男生457人,在北京市海淀区3所小学选取1989年9月1日至1990年8月31日出生的女生450人,拍摄手-腕骨X射线片。本文选取的研究对象处于青春发育突增期的高峰年龄。最后,随机选取每个发育类型组30人,共计180人进行统计处理,不同发育类型学生统计样本生活年龄情况详见表1。研究结果及分析讨论:1.不同发育类型学生身体素质比较身体素质通常是指人体的基本活动能力,是人体各器官系统的机能在肌肉工作中的反映。本研究对其中的力量、灵敏、柔韧、协调及平衡能力进… 相似文献