鱼视界

晚上你做梦了吗？至达了几层的梦境？以上是编辑部出现频率最高的话语。     

授人以鱼,不如授人以渔——浅谈如何提高小学生的习作水平

作文教学是语文教学的重中之重,但学生往往"谈写色变",一铺开稿纸,便茫然失措,无话可说,有话不知怎样表达,即使教师进行了写作技巧指导,也难见一篇好的文章,其中,"语言匮乏、枯燥"是学生不喜欢也不愿意写作文的一个重要原因,怎样才能解决这个问题,写出精彩、感人的文章呢?下面我结合作文教学谈几点做法。一、排除学生消极情绪,激发学生写作兴趣爱因斯坦说过:"我认为:对一切来说,只有热爱才是最好的老师,它远远超过责任感。"确实,兴趣作为一种带有积     

爱的声音

8月7日 晴 那是一个普通的早晨，我一个人孤独地在站处等公交车。薄薄的晨雾让我感到一阵压抑。我睡惺忪，沉沉地回味昨夜的梦。车终于来了，车里的挤得跟鱼罐头里的沙丁鱼一样。我跟在一个中年子的身后挤上了车。那个中年男子很是魁梧，     

运用多种方法指导学生写作文

在多年的语文教学中,一直存在着低年级学生怕写作文,要么言之无序,要么言之无物。挖空心思到头来写的文章是千篇一律,有的学生开头精彩,可一到重点却一笔带过,帽下无人,这样的文章没有真情,更谈不上有感人之处。这些现状一直困惑着我,也一直激励着我寻求学生乐于习作的方法。一、在观察中丰富感知,自由倾吐语文课标指出:养成留心观察事物的习惯。小学生年龄小,往往注意力不集     

多管齐下,构建充满活力的小学语文课堂

随着新课改的深入,小学语文课堂教学也发生了巨大的变化。广大小学语文教师们都在积极探索,如何使小学语文课堂充满活力。新课标指出,学生是课堂的主人,是学习的主人。因而要使小学语文课堂充满活力,无疑要从学生入手:充分激发学生的学习兴趣,构建和谐的课堂,注重培养学生的自主学习能力,理解学生的个体差异等等。如果教师能够真正在教学中注意这些问题,小学语文     

鱼的记忆真的只有3秒吗？

还记得“海底总动员”里那只患有严重短暂健忘症，却又热心活泼、积极乐观的帝王鱼多莉吗？它糟糕的记忆力总是让它忘记刚刚问了小丑鱼玛林什么问题，常常搞得玛林哭笑不得。     

课堂评价:听听“鱼儿”的声音

<正>有一个著名的寓言故事《庄子知鱼乐》,故事是这样的:庄子在濠水桥上与著名的哲学家惠施一起散步。他看见鱼儿在水中悠然自得地游戏,便对身边的惠     

鱼动的声音

朋友,你听过鱼动的声音吗？ 在我的印象里,这个世界上最美妙的声音,就是鱼动的声音了,它胜过从任何乐器中飘溢出的音符。 捕捉鱼动的声音,其实就是一种心境的转变,将浮躁的心置于清净，让迷离的眼神重归于澄澈。然而，在纷繁芜杂的尘世里，一颗心很难摆脱名利和情感的纠葛，欲拥有那种清净而毫无杂念的心境谈何容易。     

手竿垂钓黄尾鱼

一、要用短竿、细线、小钩、小浮漂垂钓 黄尾鱼爱成群结队在近岸处游弋、嬉戏和觅食。从目前我县钓获的黄尾鱼来看，个体都不大，多数在50克左右，150～200克及以上的较少，500克以上的很难钓到。所以钓组的匹配上要灵，宜用短竿、细线、小钩、小浮漂。     

水清鱼白清风湖

清风湖位于山东省东营市东城，坐落在东营市政府的中轴线上，与市政府的新世纪广场遥相呼应，共同组成东营市政府标志性核心区域。