梦幻叙事下的景象与寓言

作为“梦幻叙事写作”长期的探索者,河南作家张鲜明惯以文学记录的方式,回忆并转述自身的梦境经验。他的作品往往通过再现梦境中的怪诞景象与自我处境,揭示在当代生存中人普遍存在的焦虑状态及其寓言主旨。就写作技巧而言,他的“梦幻叙事”作品具有题材、体裁与风格意义上的探索性质。他描绘的梦境景象以隐喻的修辞形态推动着情节演进,维系着事物间的关联。从他独特的梦境修辞中,读者可以窥见梦境思维的独特逻辑,从而获得“无意识”对我们认知现实本质与自身存在的特殊启示。     

读者调查表（2010．02）

《科学与文化》是一本集知识性、趣味性、时尚性为一体的综合读物。2010年的《科学与文化》对原有栏目进行调整和改变,内容更紧凑,特色更鲜明。现以下栏目诚征稿件：     

地方党刊在市场竞争中如何"守土拓疆"

作为主流媒体,党刊与党报一样,是党的重要思想文化阵地和舆论工具,是社会主义意识形态的重要阵地,肩负着宣传党的路线方针政策的政治使命和引导社会舆论的重任,被社会各界和人民群众视为党和政府的意志、主张的权威代表和人民呼声的主要代言人,其地位不容置疑,其优势独特鲜明.但党刊也是一种媒体,同样存在着被读者认可、被市场接受的过程.     

经济新闻摄影的主体是人

文振效(宜昌日报社443000)认为:用图片报道与工业、农业、商贸、旅游等有关方面的人物和事件,统称为经济新闻摄影。经济新闻摄影在媒体中具有鲜明个性,始终与经济活动紧紧连在一起。人们要求从经济新闻摄影报道中直观地取得某种信息、知识和观念,从而调整自己的思路,把握瞬息万变的经济形势和市场机遇。然而,不少经济新闻摄影报道存在着这样的倾向:     

浅谈电视节目主持人个性风格的养成

有人说“节目主持人”是电视台的门面,是电视传媒的形象代言人。今天,当我们打开电视机,总能看到风格各异的节目主持人在为观众主持着丰富多彩的电视节目。这些主持人中．让人过目不忘的往往是那些个性鲜明、风格突出者。他们在镜头前或冷静睿智,或机智幽默,或和蔼亲切,或才华横溢——他们用自己独到的风格传递着对栏目的深层理解和表现。而这些鲜明风格的背后,蕴藏着丰厚的知识积累和阅历沉淀,反映着一个优秀主持人的综合素养。     

写出个性鲜明的评语

评语是家长最盼望而班主任最怕的事。对于家长来说,一个学期结束了孩子在学校发展得怎样,评语最能说明问题;对于老师来说,一个学期结束了对学生了解得怎样,评语也最能说明问题。评语是一面镜子,既照射出学生的言行品质,也折射出教师的工作态度,实在是班主任工作中的一件大事。写评语要抓住学生特点,体现学生个性,拨动学生的心弦,激励学生上进,体现先进的教育理念。     

语文教学中比喻的作用

比喻是在不同的事物中间寻找和表现相同方式的修辞方式。其作用大致有三：一是经过联想的点化,把差异最大的事物出入意料地结合起来;二是强化语言的生动形象性;三是使抽象、难以描摹的对象具体鲜明化。但比喻也并不是墨守某一手法模式,而是一种很具有创造性的辞格,细细品味,可以获得很多的审美体验。     

瞄准“美”做文章

每个社团的组建不是空穴来风,而是应运而生;每个社团主题的选择,是基于学生的年龄、个性与特点等实情与校情而定的。我们在指导尚美社团的组建时,瞄准了“美”这个关键字,一个个个性鲜明的尚美社团便闪亮登场了。     

以文化凝聚精神 以行动塑造理念

沈阳市大东区杏坛小学建校11年，她的成长与发展一直为社会所瞩目，如今成为一所深受家长和学生欢迎的学校。把杏坛小学办成洋溢着浓浓爱意的家园，张扬师生个性的学园，弥漫文化气息的校园，是我校坚持的办学理念；育有思想的教师，建设有灵魂的学校，培养个性鲜明的学生，是我们的办学目标。     

记忆的意义

<正>两种风格的历史记忆去年暑期,读了两本个性鲜明的日记。一本是丰子恺的《教师日记》,记录着他抗战初期的流浪教学;一本是《吴宓日记》,记录了作者学习于清华学校开始直至晚年的生活。