全文获取类型
收费全文 | 2302篇 |
免费 | 9篇 |
国内免费 | 14篇 |
专业分类
教育 | 1781篇 |
科学研究 | 199篇 |
各国文化 | 27篇 |
体育 | 86篇 |
综合类 | 36篇 |
文化理论 | 17篇 |
信息传播 | 179篇 |
出版年
2024年 | 6篇 |
2023年 | 15篇 |
2022年 | 20篇 |
2021年 | 21篇 |
2020年 | 19篇 |
2019年 | 16篇 |
2018年 | 10篇 |
2017年 | 14篇 |
2016年 | 93篇 |
2015年 | 218篇 |
2014年 | 477篇 |
2013年 | 115篇 |
2012年 | 115篇 |
2011年 | 191篇 |
2010年 | 151篇 |
2009年 | 134篇 |
2008年 | 205篇 |
2007年 | 103篇 |
2006年 | 73篇 |
2005年 | 58篇 |
2004年 | 70篇 |
2003年 | 58篇 |
2002年 | 37篇 |
2001年 | 38篇 |
2000年 | 13篇 |
1999年 | 9篇 |
1998年 | 6篇 |
1997年 | 6篇 |
1996年 | 9篇 |
1995年 | 4篇 |
1994年 | 7篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 2篇 |
1991年 | 2篇 |
1988年 | 3篇 |
1986年 | 1篇 |
1980年 | 1篇 |
1957年 | 3篇 |
1956年 | 1篇 |
排序方式: 共有2325条查询结果,搜索用时 15 毫秒
91.
药婧瑶 《体育健康知识画刊》2015,(1):61-64
"鲜衣怒马的少年满怀青春的激情,奔向足球的热潮。从无知到无畏,汗水冲刷过无数遍的骄傲。从倔强到坚强,血液滚动过千万次梦想。我们与足球并肩成长,我们从不畏惧所有。因为,足球是翅膀,它带我腾飞远方,让我明白天空的高度,让我倾听强者的声响;因为,足球是吉他的琴弦,让我感到梦想的节奏,让我谱写青春的华章。" 相似文献
92.
苏轼的作品在初中语文课本中的出现率是很高的,从学生阅读兴趣的调查来看,这是一位颇受青睐的诗人。而解读苏学士的作品,尤其是初中教材所选用的作品,最好不要孤立来看,应该说这部分作品中所表达的情感和呈现的作家形象都有共性。对于人教版所选择收录的《水调歌头·明月几时有》一词的理解,众说不一,有的认定此乃中秋咏月思念亲人的抒情之作,笔调明朗、乐观;有的强调作者在借词作慨叹自己政治 相似文献
93.
近几年来,高效课堂的提出和实施使得课堂上的预设与生成吻合系数高了很多,可是还是有不尽如人意的地方频频出现。漫漫长夜,独守灯下,我会常常反思自己的课堂教学,想想看自己的课是否达到了高校课堂的要求。几经思索才明白,高效的课堂就是务实的课堂,就是学生学得轻松、学得深入、学得开心、有兴趣的课堂。那么,如何打造高效课堂呢?打造高效课堂,是一门很深的学问,具 相似文献
94.
托尔斯泰说过:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”兴趣是学习的先导,有兴趣就会入迷,入迷就钻得进去,就会转化为学习的动力。语文教学是一门艺术,精彩导语设计更是艺术中的艺术。好的开场白则会使一节课起始石破天惊、先声夺人,整节课也因此会如高崖泻水,汹涌澎湃。曾经看到过这样的例子,说北京师范学院 相似文献
95.
二十四节气是我国劳动人民几千年来在生产劳动和天气变化中不断总结出来的物候特征与生产规律,它也包含了人们在生活中的许多习俗文化,为人们的生活增添了美好的色彩与乐趣。中国的节气是农耕风俗的载体,经过几千年的发展与积淀,留下了丰富的节气习俗文化,是中华文化百花园中璀璨的花朵。立春(图1)不但预示着春天的开始,也是一年四季的开始,民间有着丰富的习俗文化。立春日迎春 相似文献
97.
98.
99.
<正>国以才昌,业以才荣,兴邦育才,教师为本。教师是教育的奠基石,承担着未来的希望。在当前我国的教育体系中,职业教育承担着培养高素质劳动者和技能型人才的重要任务。一流的技工、一流的产品都离不开一流的职教教师,教师的培养一直是影响职业教育发展的关键要素,因此职业教育的又好又快发展就要求拥有大批知识与技能 相似文献
100.
<正>曾读过一个名为"满了吗"的故事,说的是有个徒弟学艺三年,认为自己技艺在手可以出师了,于是便向师父提出请求。师父未回答,而是拿出一只装满石子的碗,问徒弟:"满了吗?"徒弟回答:"满了。"师父又抓了一些沙子撒进碗里,问:"满了吗?"徒弟回答:"满了。"师父又在碗里撒上石灰,仍没有溢出,再问:"满了吗?"徒弟点了点头说:"满了!"师父又向碗里倒入一些水,问:"满了吗?"徒弟见状,略有所悟,终于无言以对。师父的所为是在提醒徒弟:石子满了还有沙子,沙子满了还有石灰,石灰满 相似文献