非物质文化遗产视野下瑶族猴鼓舞体育文化的传承与保护

猴鼓舞是一项具有民族特色的民间体育文化活动,是瑶族人民珍贵的非物质文化遗产。采用文献资料、实地考察、逻辑分析等方法,在非物质文化遗产视野下对广西上林县瑶族传统猴鼓舞的来源传说、制作材料、表演形式、功能进行了深入探讨,对猴鼓舞发展遇到的问题和困境进行了深度解剖,提出在非物质文化遗产视野下瑶族传统体育文化传承与保护的新思路。     

我现哪有空吹头发呀?

儿子居然把书上这么严肃的文字转发出来,这真让我大受鼓舞。显然,儿子被触动了。一我这个年纪的家长大概都吃不消"搞艺术"的青少年,偏偏我们家就有一个。周末的时候带着"鸡冠头"的儿子出门,人家问我最多的一句话就是:"你儿子是搞艺术的吧?"看着他的耳钉、手链、破裤子和一脸酷酷的表情,我想摇头都很难。周一到周六,儿子都规规矩矩     

人口较少民族文化传承的现状与对策研究——以贵州省毛南族猴鼓舞传承为例

在现代化进程中,贵州省人口较少民族毛南族的传统文化猴鼓舞面临着传承困境.毛南族地区学校不同程度地开展了民族文化传承教育活动,取得了一定效果,也存在着不少问题.毛南族地区学校教育作为文化传承的重要平台,可以通过以下四种途径承担起传承民族文化的重任:充分认识猴鼓舞文化传承和发展的重要性;高度重视学校教育对毛南族猴鼓舞传承的作用;加强猴鼓舞民族文化课程和教材的开发;建设一支猴鼓舞文化传承的教师队伍.     

建立教学激励机制 提高课堂教学效果

课堂教学过程是提高教学质量的重要途径。每个教师都希望学生能考出好成绩。要想考出好成绩,首先要使学生热爱自己的学科,对自己的学科感兴趣,让学生带有一种高涨的、激动的情绪从事学习和思考,这样才能提高学习效果。课堂教学是教育的主渠道,也是衡量一所学校教学质量的标志。     

从苗族水鼓舞看原生态民族舞蹈文化的发展

水鼓舞最初起源于苗族,借助于苗寨中代表着平安的水以及寓意着吉祥的鼓,用以祈求本族所有人的平安健康,散发着其特有的魅力。文章以苗族水鼓舞为视角,探索原生态舞蹈的艺术魅力,感受民族文化的精髓,探索最原始民族文化与现代艺术结合的发展之路。     

长角苗木鼓舞对大学生身心健康发展的积极影响分析

运用文献资料法、实地考察法和逻辑推理等研究方法,总结得出了长脚苗木鼓舞所具有的特点,其中主要包含娱乐性和观赏性、趣味性与艺术性、锻炼性和教育性、趣味性与艺术性。进而分析发现长角苗木鼓舞能够在提高大学生的身体素质和改善亚健康状态,提升大学生集体主义精神、培养团队合作意识,推进大学生的素质教育等方面产生积极影响。     

我们的班史我们的班

一个班级就是一个有着共同目标的团队,如何把班级建设成一个团结和谐而又充满战斗力的团队,一直是笔者不断思考不断实践的主题。从去年开始改变思路,一年后初见成效一一从写班主任日记转换到记载班级历史（班史）,理念从“个人”的观点态度到“我们（班主任和学生）”的集体智慧。通过近一个学期的班史记录,深切感受到和同学们的关系更亲密,班级非常团结,同学们增强了自主自律能力,班级管理轻松了很多,实践证明班史可以成为班集体管理的有效载体之一。     

山西民间舞蹈概述

山西民间舞蹈种类繁多包括鼓类舞、秧歌舞、狮子舞、龙舞、高跷、旱船、背棍、铁棍、抬阁等。反映社会生活蕴含深厚，戏剧性较强且戏、歌、舞杂糅，尤以二人台出名，是山西民间艺术中的一朵奇葩。一系列以山西民间舞元素为动作素材的优秀剧目，将黄河流域浓厚的文化特征、山西人民独特的精神气质和民风民俗展现得淋漓尽致。     

用爱唤醒学生——我的英语教学故事

德国著名教育家第斯多惠在著作《教师规则》中曾说过这样一句话:教学这种艺术,不仅仅是在于本领的传授,还在于对学生的激励、唤醒和鼓舞。古往今来,爱心是唤醒学生最有效的途径之一。从真实的英语教学案例出发,对如何用爱唤醒学生进行分析。     

让快乐充盈数学课堂

数学课本应是学校教育中内容最丰富、最有情趣的课程之一,但遗憾的是现在有不少学生感到数学乏味而难学。教学中若能运用生动活泼的、贴近学生生活的方法,通过趣味性、新颖性、好奇性、参与性、挑战性的导入,寻求学生认知的最近发展区,找准教学知识的切入点,就能把学生的数学学习情绪、注意力和思维活动调控到最佳状态。