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891.
《科协论坛》2014,(3):61-61
<正>2014年2月28日,《知识就是力量》数字期刊在"龙源期刊网"正式上线。《知识就是力量》数字期刊的成功上线,标志着杂志社与中国最具影响力的数字传媒集团深入合作迈出第一步。《知识就是力量》数字期刊致力于打造符合中国读者阅读习惯的综合科普图文数字杂志,它在互联网及移动互联网上的首度亮相,得到了"龙源期刊网"的高度重视,"龙源期刊网"  相似文献   
892.
《吉林省教育学院学报》2014,(1):F0002-F0002
正《吉林省教育学院学报》(中旬)是由吉林省教育学院主办,国家新闻出版总署批准的公开出版、发行的综合性学术刊物。本刊是中国期刊网收录期刊,中国学术期刊全文数据库来源期刊(CNKI),中国人文科学引文数据库来源期刊,全国教育学院优秀学报,吉林省一级期刊。本刊国内统一刊号:CN22-1296/G4国际标准刊号:ISSN 1671-1580,邮发代号12-221。  相似文献   
893.
<正>用得上的教育理论学得会的解题技巧本刊为江苏省一级期刊、中国期刊网来源期刊,由江苏省教育厅主管、扬州大学主办,创刊于1992年,是全国各级各类中等学校数学教育教学专业性期刊。本刊发挥高校的专业优势,始终坚持"服务教育、教学、科研"的办刊方向和"用得上的教育理论,学得会的解题技巧"组稿理念,以"初等数学教与学的研究"为特色,紧扣中学数学教学实际,紧跟数学课程改革发展趋势,追踪高考、中考命题热点,及时反映中学数学教育  相似文献   
894.
敬告读者     
为适应我国信息化建设需要,实现期刊编辑、出版发行工作的电子化,推进信息交流的网络化进程,扩大作者学术交流渠道,本刊已加入《中国学术期刊(光盘版)》、"中国期刊网"及"万方数据——数字化期刊群"、中文科技期刊数据库、台湾中文期刊服务——思博网(CEPS)、教育阅读网全文收录期刊。向本刊投稿并录用的稿件,编辑部将统一纳入  相似文献   
895.
<正>用得上的教育理论学得会的解题技巧邮发代号:28-151定价:4.30元/本邮发代号:28-425(教研版)定价:4.30元/本邮发代号:28-152定价:3.90元/本邮发代号:28-424(教研版)定价:3.90元/本本刊为江苏省一级期刊、中国期刊网来源期刊,由江苏省教育厅主管、扬州大学主办,创刊于1992年,是全国各级各类中等学校数学教育教学专业性期刊。本刊发挥高校的专业优势,始终坚持"服务教育、教学、科研"的办刊方向和"用得上的教育理论,学得会的解题技巧"组稿理念,以"初等数学教与学的研究"为特色,紧扣中学数  相似文献   
896.
《化学教学》2015,(3):85
凡本刊论文作者应保证对作品拥有合法的著作权。本刊不承担由于作者原因产生的著作权纠纷的任何连带责任。《化学教学》近年来先后被龙源期刊网、《中国期刊网》、《中国学术期刊(光盘版)》、《中文科技期刊数据库》等全文收录。作者向本刊投稿即为同意向本刊转让印刷方式及电子方式的出版使用权。本刊给作者支付的稿费中已包括上述使用方式的稿费。  相似文献   
897.
疯狂英语     
《英语辅导》2015,(2):65
购买与订阅渠道:1.全国各大邮局均可办理订阅2.淘宝官网:http://zywh.taobao.com3.邮购汇款地址:广州市1913信箱邮编:510405收款人:读者服务部邮购热线:020-86569000传真:020-865901414.数字版杂志请通过龙源期刊网(www.qikan.com)、悦读网(www.zubunet.com)博看网(www.bookan.com.cn)等网站购买。(排名不分先后)邮政汇款购买的邮资(平邮)如下:预订全年期刊,每期加2元;订货金额50元以下加6元,51-99元加9元,100元或以上免平邮邮费  相似文献   
898.
《教育》2015,(4):81
用新闻人的心贴近教育以思想者的眼观察教育《教育》为国家新闻出版总署批准出版的大型综合类教育期刊,《中国核心期刊(遴选)数据库》收录期刊,《中国期刊网》(中国知网)全文收录期刊,《中国学术期刊(光盘版)》全文收录期刊,中文科技期刊数据库全文收录期刊,龙源期刊网收录期刊。杂志立足"为教育者立言、为受教育者代言、为教育事业进言"之宗旨,冷静观察教育热点,深度剖析教育问题,积极推进教育振兴,强调"公信、准确、生动",致力打造  相似文献   
899.
《教学随笔》2015,(6):8
<正>国家图书馆永久收藏期刊中国期刊网入网期刊《中国学术期刊(光盘版)》全文收录期刊中国核心期刊(遴选)数据库收录期刊中国学术期刊综合评价数据库来源期刊万方数据—数字化期刊群入网期刊龙源期刊网收录期刊91阅读网收录期刊《课外语文》杂志创刊于2002年,是由国家新闻出版总署批准,辽宁出版集团主管,辽宁人民出版社主办,中国当代文学研究会教育委员会、中国教育学会"十二五"科研规划课题"经典美  相似文献   
900.
本社声明     
《师道》2015,(1):3
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