面向21世纪高等教育改革与发展的几点思考

本文针对21世纪对人才需要的特点,提出了确立人才培养的目标与模式。然后,围绕人才培养的目标与模式,探讨了教学内容与课程体系的改革,以确保培养的人才是21世纪需要的人才。最后讨论了有关高等院校自身面临深化改革和持续健康发展的问题。     

谈谈二十一世纪的教师素质

新的世纪，教育的发展面临许多新情况新问题，因此，对教师的素质提出了更高的要求，本文认为，富有21世纪时代特征的教师，应该具备的基本素质包括：良好的思想道德；现代的教育思想观念，良好的科学文化素质，较强的教育科研能力，教育创新的能力，健康的心理。     

基于Atmega16单片机便携式电子血压计的设计

为实现电子血压计便携化,系统以单片机Atmega16为控制核心,辅以压力传感器MPX2050,用作传感器与单片机之间模拟信号处理的模拟电路以及LCD驱动芯片HD44780A,实现了家庭实用的便携式电子血压计的设计。系统设计使用的芯片和被动组件具有低成本、小型化、低功耗等特点。     

论21世纪新图书馆运动的时代特征

本文通过对21世纪新图书馆运动的研究和分析,从四个方面揭示出21世纪新图书馆运动的时代特征,亦即从四个角度来解读21世纪新图书馆运动。     

媒介产业价值链与媒介组织的管理创新

20世纪90年代以来,数字技术不断进步,以及经济全球化,使媒介产业发展的内外部环境发生了深刻变化。为适应这种变化,媒介组织及媒介集团的产业链、价值链重新进行了调整与建构,一方面,媒介产业价值链不断整合,表现为产业的重组与并购;另一方面,媒介产业价值链不     

美国与北非海盗

最近,美国在非洲的船只遭到了非洲海盗的劫持,世界第一超级大国美国与非洲海盗的对峙,成为传媒时代的又一“奇观”。实际上,论起来这并不是美国第一次与非洲海盗打交道。早在美国刚刚建立的19世纪初,就曾经与非洲海盗进行过十多年的你死我活的较量。     

数字时代"21世纪新图书馆运动"的回顾与反思

通过对近代以来我国公共图书馆发展历程的反思和对数字时代面临挑战的分析,从我国公共图书馆发展历史和现实的理论与实践层面探究“21世纪新图书馆运动”产生的原因、发展的条件、以及今后的发展方向。指出“21世纪新图书馆运动”开展两年来的价值和意义在于从理论上厘清了我国公共图书馆发展的历史问题和现实处境,从而在精神、价值层面实现对我国公共图书馆未来发展的重新选择与定位。而未来发展的关键是将“21世纪新图书馆运动”的理论成果上升到我国公共图书馆建设实践的制度、法律层面。     

整体推进提升教育竞争力：俄罗斯教育改革带来的启示

自20世纪90年代以来，俄罗斯进行了一系列的教育改革，不断在改革教育体制方面作出探索和努力．当下的俄罗斯教育日益呈现多样化、私有化趋势，并形成了市场竞争机制，改革了以往束缚教育发展的教育观念和教育体制。在思想观念上，表现为批判与集权政治、计划经济体制相配合的国家垄断主义的教育体制；在教育行政管理体制上，则表现为重新调整权限，由集权向分权过渡。     

20世纪20年代末30年代前期南京国民政府基层警政建设浅论

南京国民政府形式上统一中国后,为推行地方自治和建设现代化国家的需要,开始致力于基层警政的建设。国民政府颁布了相应的法令法规对基层警察建制作了规定,以期实现国家对基层的有效控制。但理想与现实之间存在着巨大的差距,事权不统一、经费严重匮乏、缺乏训练有素的员警、传统治安力量与现代警察间的冲突等原因,使国民政府的基层警政建设收效甚微。