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671.
为进一步检验"投入量假设"理论,本研究比较了四组不同投入量的任务(正误判断、选词填空、翻译句子和用目标词造句)对词汇知识附带习得的效果。研究结果表明,较高的投入量不一定带来较好的习得与保持效果。  相似文献   
672.
利用统计分析和数据挖掘的知识,给出了蛋白质残基原子与其他原子的接触距离和接触数的定义,并根据蛋白质的种类的不同,计算了接触距离的数学期望和标准差,得到血红蛋白、激素和肌蛋白残基的概率分布,构造出类蛋白质ASP残基接触数的修正卡方分布函数.  相似文献   
673.
英语网络教学平台以其丰富的学习资源和超越时空的限制,为英语教学提供了自主、开放的学习氛围。但在网络环境下,由于师生空间分离而导致情感交互缺失,这种倾向对学生的学习是极其不利的。本文以Krashen的情感过滤假说为依据,探讨了在实施网络教学时要充分考虑到英语学习中的情感因素,采取相应的策略,促进英语网络教学平台师生情感交互。  相似文献   
674.
两个实验均采用2(大小条件:245×245像素和116×116像素)×2(测试条件:标准和递进)被试内设计(实验一为连续递进,实验二为间断间隔递进),考察间断特征和特征大小对汉字知觉干扰效应的影响;结果发现两个实验中递进条件下的识别率均显著低于标准条件下的,即均存在知觉干扰效应,失匹配假说能比较好地解释这一结果;大小条件只影响识别率,不影响知觉干扰效应。  相似文献   
675.
This thesis narrates the relationship between language and culture, thought and culture, focuses on the four theories of the relationship between language and thought and the shortcomings of the four theories. Finally the author will propose the view on language and thought and apply it to vocational English teaching.  相似文献   
676.
采用对比教学方法,在分位数的两种不同定义下,融正态总体下的区间估计与假设检验内容为一体,化繁为简,帮助学员灵活运用知识.  相似文献   
677.
抑制功能对汉语口吃者语音编码的影响   总被引:1,自引:1,他引:0  
采用双任务范式考察口吃者和非口吃者在抑制优势反应条件下重复双声词和叠韵词的反应.结果表明,口吃者的语音编码受抑制功能影响;口吃者加工叠韵词比加工双声词需要更多的抑制功能,非口吃者加工这两类词时需要的抑制功能相当.结果支持口吃的"内在修正假说",对口吃诊断和治疗有重要启示.  相似文献   
678.
将格劳莉亚·奈勒的《戴家嬷嬷》与莎士比亚的《暴风雨》进行比较研究,再现了奈勒文本中的两种互文性策略:同一性与异质性。同一性解读使读者更深刻地感受到欧洲文学传统对奈勒创作方式的影响;异质性解读使奈勒的黑人女性主义主题更清晰地置于读者面前。在后殖民时代,奈勒从文化与种族的多元角度,再现了美国人的寻梦之旅。  相似文献   
679.
“语言混合”是特定社会发展阶段产生的一种语言现象,且为经济、政治和意识相互作用下的语言结果。这种现象最初的语言形式为“混杂语”中的“皮钦语”。它不能称为真正意义上的“混合语”,其产生有以下几种说法:妥协说、自尊说和势力说等;另外,“语言混合”过程中的语言变体概念本身,如“混杂语”和“混合语”,及与人们所认知的语言变体,如“中介语”和方言等存在着关系上的差异。  相似文献   
680.
语言磨蚀是语言习得的逆过程,当受蚀者的语言能力出现退化时,语言成分磨蚀的顺序与其习得的顺序正相反,呈现回归性特征。国外验证回归性假说的实证研究涉及到多个语种的不同的语言层面。文章通过介绍西方的几个主要语种和日语,以及汉语作为第二语言的外语磨蚀的研究,分析了不同目的语在外语磨蚀中的表现及其回归速度。  相似文献   
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