Which direction for bachelor and master programmes? A stocktaking of the Bologna process

The introduction of a tiered structure of study programmes and degrees is a core aspect of the Bologna Process. Based on recent empirical studies on the implementation of bachelor and master programmes in a number of European countries, an assessment is made of whether the Bologna Process has progressed in this area. However, given the multitude of expectations and different national reform contexts, it is argued that the impacts of measures taken in the framework of the Bologna Process are difficult to assess. Hence, in the conclusion the article points to a number of unsolved problems still existing to achieve the objectives of the Bologna Process.     

欧洲学分转换系统：从单一功能到双重功能的转变

欧盟国家在经济一体化深入进行的同时，也正朝着包括政治、文化一体化的目标努力。早在1987年，欧盟就在其成员国间进行了一项名为“伊拉斯莫”的高等教育合作计划，此计划旨在推动大学生在欧盟国家内的流动及通过合作提高欧盟国家高等教育的质量。在这个过程当中，欧盟委员会开发出了欧洲学分转换系统作为推动学生流动的工具，并取得了一定的效果。1999年《波洛尼亚宣言》发表，在肯定欧洲学分转换系统在促进学生流动方面的作用的同时，也希望将积累功能附加在欧洲学分系统之上，以促进终身学习。     

新世纪欧洲教育的蓝图--《欧洲教育与培训2010年目标》述评

介绍<欧洲教育与培训2010年目标>出台的社会背景,简述<目标>基本内容及其实施策略.<目标>的提出与实施反映了知识社会对欧洲教育的全新挑战,强化了欧洲教育一体化的态势,认为这是欧洲在教育的多元与统一中进行的有意义的探索与尝试.     

西欧中世纪骑士的武器装备及其演变

随着中世纪骑士制度的确立，骑士的武器装备也随着作战方式的改进恧,选题以14世纪末，骑士的防护装备达到顶点，铁叶甲、头盔、武器以及马的铠甲、使骑士的作战显得非常苯重，机械、战马的奔 跑速度和耐力也大打折扣，铁叶甲的普及和发展尽管使骑士的生命安全得到进一步保证，但它也预示了以战争为职业的骑士集团的命运已步入穷途末路。     

New technology-based firms in the European union: an introduction

This paper introduces the Special Issue on New Technology-Based Firms in Europe. It provides an overview of the issues. The role of smaller firms in the development of Europe's high technology sectors is summarized, as are the policy issues, but the paper mainly discusses the characteristics of European NTBFs and their founders. This includes a review of the evidence with regard to the survival, growth and geographical clustering of NTBFs in Europe, as well as the factors facilitating and inhibiting their creation and development.     

第12届欧洲杯足球赛进攻战术运用的探讨

通过对第12届欧洲杯足球赛各相关数据统计分析,并结合第11届欧洲杯赛及第17届世界杯赛的有关资料统计,探讨本届杯赛中进攻战术运用的基本特征,结果显示本届杯赛功利足球盛行。边路进攻突显威力,角球战术倍受重视,快速传接与防守反击战术的运用与推广是本届杯赛的一大特色。     

走向新世纪的欧洲语言教学 --《欧洲语言教学与评估共同纲领》述评

欧洲委员会颁布<欧洲语言教学与评估共同纲领>是欧洲各国积极谋求共同发展,推动多边合作的产物.本文主要阐述了该共同纲领出台的社会背景和主要内容以及对学校语言教学与评估的作用.     

Socrates Programme:文化多元背景下欧洲的教育对策

当下文化多元的世界格局,对教育提出了新的挑战,如何应对这前所未有的文化碰撞成为了人们关注的焦点之一。Socrates计划是欧盟推出的一项跨国教育交流项目,其目的是强化“欧洲域”意识、加强教育的交流与合作、鼓励教育创新。这是欧洲在处理多种文化间关系、应对全球化挑战、促进欧洲一体化进程中所采取的一项积极措施,当中的系列措施能够给中国的跨文化教育带来些许启发。     

大学何以产生于中世纪之欧洲？

现代意义上的大学发端于中世纪的欧洲。大学何以产生于中世纪的欧洲而不是世界其他文明中心呢？这主要取决于大学的内在特征和中世纪欧洲的政治、经济、文化方面的特殊背景得到了完美的结合,中世纪欧洲各种综合的社会历史背景为大学的产生提供了适宜的土壤。     

德国联邦外语竞赛及其多语教育背景

德国联邦外语竞赛历史悠久,规模庞大,政府支持力度大,选手参赛方式独特而有新意,比赛组织工作科学而系统,在德国学校开展多语教学进程中起到极大的推动作用,对国家提高国民外语水平,促进多民族交流方面功不可没。德国联邦外语竞赛的开展与成功与整个欧洲的一体化进程及其多语化教育要求密切相关。