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991.
夏传才 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,24(1):65-70
各民族相互影响和促进,是人类历史发展的动力.古代日本人曾经吸收中国文化推进了本国的文明进程,创造和发展了民族文化;近代和现代,日本学术界展开了对中国古典诗歌研究的宏大工程,全方位、多元化、多方法论的研究,创造了学术昌盛、百家争鸣的生动活泼的局面.日本人批判地吸收外来文化的一切有益的养料,融合于自己的血液,推进了日本民族诗歌的繁荣. 相似文献
992.
"十五"期间日本对华直接投资研究 总被引:1,自引:0,他引:1
徐安生 《广东广播电视大学学报》2003,12(3):58-62
改革开放以来,我国十分重视利用外商投资工作。充分利用外资加快我国经济建设,对经济较落后、资金紧缺的中国来说尤其重要。这亦是值得我们不断研究和探索的重大课题。本文回顾和分析了日本对华直接投资的特点,展望了“十五”期间日本在华直接投资的趋势和机会;通过分析研究,提出了“十五”期间进一步吸引日本对华投资的建议。 相似文献
993.
日本高校管理制度评述 总被引:2,自引:0,他引:2
日本的教育为日本的经济和社会发展做出了巨大的贡献。其教育改革历程中的许多经验值得中国借鉴。尤其是日本高校注重发挥“学生要览”,有效利用学生学号、“揭示栏”的学生管理制度;灵活的学分制及其与之配套的各种教学管理制度;完善的后勤管理社会化制度及图书馆管理的人性化制度值得中国高校借鉴。 相似文献
994.
徐征 《黑龙江教育学院学报》2006,25(2):50-51
教师资格证书制度既是教师职业发展的监督与保障系统,又是对教师就职条件进行严格审查以确保教育教学质量的重要手段。同时,教师资格证书制度也是一个国家教师教育发展的指示器,一定程度上规范着教师教育发展的水平与方向。美国与日本教师资格证书制度发展的国家化与灵活化趋势备受关注,非常值得我国借鉴。 相似文献
995.
二战后,日本为促进社会经济的发展,采取了各种政策措施大力普及高中教育,高中教育在数量和质量上因此都得到了快速发展,2000年,日本高中入学率达到97%,实现了准义务教育化。目前,我国正在为彻底“普九”和积极发展高中教育而努力,研究、借鉴日本普及高中教育的政策与措施,对我国高中教育的发展和普及具有积极的意义。 相似文献
996.
从国际实践比较来看,不存在一个"终身学习"的公认概念或权威理解,各国在实施终身学习战略时都表现出鲜明的特色.如欧盟强调终身学习的目的是培养公民的欧洲精神,促进欧盟一体化,将终身学习作为经济社会发展的综合战略;日本强调终身学习是为满足人们休闲的需要和精神的提高,其推行仰赖于垂直式的机构管理和"由中心带动"的做法;美国的终身学习更强调经济和功利的一面,其运行机制是市场机制. 相似文献
997.
中日留学生教育现状及政策比较研究 总被引:2,自引:0,他引:2
高剑华 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2008,31(1):75-77
通过数据比较、逻辑推理等方式,对中国和日本留学生现状、政策进行较为深人的研究,分析中国留学生教育存在的优势和不足,并结合中国国情提出建设性意见和可行性措施。 相似文献
998.
20世纪80年代末以来日本研究生教育政策研究 总被引:1,自引:0,他引:1
长期以来,日本高等教育以本科教育为主,对研究生教育的重视程度不高.从20世纪80年代末开始,受国内外诸多因素的影响,日本国内掀起了研究生教育改革的高潮,日本研究生教育政策从规模化、多样化、高度化和重点化方面出发,极大地促进了研究生教育的发展.本文尝试对日本研究生教育政策的背景和内容进行分析,并考察其政策的特征及效果. 相似文献
999.
施雱 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2008,(6):167-170
本文主要依据英国外交档案的内容,通过分析英国政府在巴黎和会期间对中国、日本以及远东局势的态度变化,探讨了英国对山东问题的态度发生转变的详细过程及其成因。中国在和会上失去在山东的正当权利有其必然性。然而。中国外交代表以国际公理与和平的原则作为斗争的立足点,在巴黎和会上充分阐明了山东问题对于世界和平的重要意义,这种努力在国际社会上产生了积极影响。中国代表在和会上拒签德约的举动促使英国政府对中国外交和山东问题均产生了新的看法。 相似文献
1000.
日本高中地理科目课程改革前后的比较 总被引:1,自引:0,他引:1
本文依据日本1999年颁布的新的高中学习指导要领,对高中地理科学课程改革前后的教育目标,教育内容等方面进行比较,并就其改革的要点及宗旨进行分析说明。 相似文献