从"老大学"到"老中学"……(雁斋读书漫笔之一)

从启蒙到小学,再到中学而后大学,是人生道路上至关重要的阶段.本文通过分析《过去的中学--人生最关键阶段的教育和学习》《胡适选专业:大师们的大学生活》二书,回顾了施雅风、张维、钱穆、张思之、钱学森等成名人物自由学习,各具人文风采的中学生活,以及胡适、蒋梦麟等大师在大学里随意选择和调换科系的自由选学做法,意欲给现在的中学教育活动提供一点启迪意义,指出在高等教育制度上,学生如何选择科系,在中国的现当代是有着严重断裂的.     

INTRODUCTION

This article contains a brief set of reflections on the history and development of the International Association for the Philosophy of Sport and of sport philosophy in general over the past four decades.     

The extended Theory of Planned Behaviour and college grades: the role of cognition and past behaviour in the prediction of students’ academic intentions and achievements

Understanding the underlying processes influencing college students’ academic achievement represents an important goal of educational research. The aim of the present study was to examine the utility of the extended Theory of Planned Behaviour (TPB) and the relative influence of cognitive processes and measures of past behaviour in the prediction of grade intentions and actual grades in the context of higher education. Our results show that perceived behavioural control (PBC), subjective norms (SN) and past grades emerged as significant predictors and were able to explain 41% of the variance in grade intentions, while the influence of cognitive processes (planning and future orientation) was not significant. With respect to the prediction of actual grades, we found that habitual school attendance and past grades explained 26% of the variance in actual grades. Again, the influence of cognitive processes (planning and future orientation) was not significant. The main discussion is centred on the utility of the extended TPB in the prediction of academic achievement and the complex relationship between cognitive processes and past behaviour in predicting human actions in general. Limitations and implications of the study are also discussed.     

论犹太教育的特点及其对以色列复国的影响

犹太教育在世界民族教育中有其鲜明的特色 ,突出表现在三个方面 :强化民族教育、对教育高度重视和教育的务实性。以色列复国是犹太民族在 2 0世纪创造的奇迹 ,这其中犹太教育功不可没。没有成功的民族教育 ,犹太复国主义不可能有深厚的群众基础 ,犹太民族可能早已消亡 ;没有务实的教育思想 ,犹太民族不可能在歧视中生存下来。而这些是以色列复国最起码的条件。犹太民族对教育高度重视的传统使这个民族名人辈出 ,它既提高了犹太民族的影响 ,又对以色列复国产生了重大作用。     

犹太人道主义的乐观精神——读《店员》看马拉默德

美国犹太作家伯纳德.马拉默德在其成名小说《店员》中,以独特的犹太幽默、乐观的笔触描述了一位命运不济却甘愿为人类的罪行而默默“受苦”的愚者形象——犹太老人莫里斯,他用特有的犹太道德品质“救赎”和感染身边所有的人,在逆境和困苦中莫里斯的人性达到了完美境界。小说中“苦难”和“救赎”的意义激起读者对美好生活的憧憬,使读者看到苦海中孕育着的顽强生命力,更体现了作者人道主义仁爱、乐观的人生态度。     

论经验性的作者*--从神学诗学角度下的探讨

神学诗学对文学的考察一直颇受学界的关注。从神学诗学中的时间概念入手,首先通过“经验性”这一特质来说明作者存在的局限性,然后引入“记忆”的概念着重探讨作者的经验性,最后通过对文学作品《追忆似水年华》中的经验性层面的呈现来更好地论证作者的经验性。对作者之为“经验性的人”的论证,有利于更好地去把握文本的内在意蕴。     

中国传统符号的设计今用

中国传统符号的内容很多,怎么在现在的设计中做到古为今用,需要对中国传统符号的精髓彻底消化和贯通。     

日语的假定表达

日语的假定表达有四种常用的表现形式。由于这四种形式因存在类似的用法,所以在实际使用时很难把握,日语能力水平测试中也经常对这一知识点进行考查。本文从此四种假定表达条件的非过去和过去性入手,探讨各自的典型用法,试分析出四种形式的异同,找出解题问题的诀窍。     

舟山历代著作特色馆藏研究

从舟山独特的地理位置和悠久历史出发,分析了舟山历代著作特色馆藏的文献价值和学术价值,明确了舟山历代著作特色馆藏范围,阐述了舟山历代著作特色馆藏的研究现状和具体内容,提出了馆藏建设具体措施,阐明了开发与挖掘这一特色馆藏资源的方法。     

析沈周文人山水画与汪野亭山水瓷板画异同

结合汪野亭与沈周的个人经历和心理历程,从创作风格、创作题材两方面比较沈周文人山水画和汪野亭山水瓷板画之间的异同,探寻沈周的创作对汪野亭的影响,以及汪野亭自身作品独有的特色,以期进一步认识汪野亭的瓷板画创作。