普通高校开设软式排球可行性实验研究

通过文献资料法、实验法、统计法对排球课教学中传球、垫球、发球、扣球技术教学采取传统的排球教学方法与软式排球与硬式排球相结合的教学方法所获得的不同教学效果进行分析,结果认为:排球课教学,采取软式排球与硬式排球相结合的教学方法,对培养学生对排球运动兴趣、调动学生学习积极性、提高学习效果,有着积极的意义.     

大学英语写作中错误分析及教学对策

写作向来被认为是大学生英语学习过程中比较薄弱的一个环节,而写作能力又通常被确定为衡量学习者语言综合运用能力的一项重要指标。本文运用错误分析理论并结合实证调查与研究,试图对大学生英语写作中出现的典型错误进行归类与分析,探究错误根源,并进一步探讨教师在大学英语写作教学中应如何有针对性地制定教学策略来帮助学生纠正错误。     

高校提高人才培养质量的四个关键管理环节

高等学校以质量立校,必须优化教学环节。本文从管理增效的角度,论及了提高人才培养质量的凹个关键环节,对提高教学质量具有借鉴性和指导性。     

科学定位,强化特色,全面持续提高办学质量与效益——三峡大学实施跨越式发展战略的选择与实践

文章总结了三峡大学合并组建以来坚持科学定位,强化特色,发挥自身区位优势所取得的显著成效,并在此基础上,提出了三峡大学在由"数量"增长向"质量"提高、由"外延"扩张向"内涵"提升、从"硬件"加强向"软件"改进、从优秀"教学型大学"向"教学研究型大学"转变的转型期,应该坚持并重点实施的"七大"发展战略及其构想。     

美国大学治理的历史考察及其启示

通过从历史角度对美国大学治理进行探讨,分析大学治理在社会环境因素的影响下如何演化。在这个分析框架内,对大学治理历史起源与大学治理的演变进行探索,旨在为我国大学治理提供有益的启示。     

发挥优势 开拓创新 在构建终身教育体系中彰显远程教育特色

发挥山东电大远程教育特色,扩大办学规模、提高办学质量,走多形式、多层次、多规格办学之路。加强系统建设,提高服务意识和服务质量,把山东电大建成远程教育的教学指导、教学管理、教学研究、学习支持服务、教学资源中心,在建设山东的学习型社会和构建终身教育体系中发挥重要作用。     

我校公共选修课建设的问题与对策

丽水学院全校公共选修课建设存在这样一些问题：对公选课重视程度不够;“冷热失调”现象突出;课堂管理难度大;教学方法陈旧,教学效果不尽理想;考核不够严格。为此,丽水学院全校公选课建设应采取如下对策：加强课程建设,丰富课程资源;加强选课指导,完善选课机制;改变教学模式,创新教学方法;规范教学管理,保证教学质量;健全考核方式。     

高校学生档案育人功能探析

传统观念认为,学生表现在前而档案记录在后,学生做什么就记录什么,这是对高校学生档案的认识不够深入和缺乏理性思考的表现,是对学生档案的简单化理解。高校学生档案以无声的方式,潜移默化地影响着学生的世界观、人生观和价值观的形成,在学生的发展过程中发挥着其特有的教育功能、激励功能和调适功能。规范高校学生档案管理,充分挖掘和发挥学生档案的育人功能是高校义不容辞的责任。     

语用策略对词汇学习的促进作用

提供了一个成功的英语词汇学习语用策略培训模式。通过定性和定量相结合的方法说明了语用策略培训能促进词汇学习,有利于培养学习者元认知策略和优化学习者情感状态。     

浅析动机变量对电大远程开放教育学习的影响

动机变量在成分、力度、强度三个纬度中构成了相互作用的因果链,对电大远程开放教育学习产生了深刻的影响。在电大远程开放教育学习中,动机对学习起推动作用,学习又反过来增强动机。