“镀金时代”美国政府的施政行为与亚当·斯密之自由放任思想

美国“镀金时代”由于资本主义发展的客观需要,社会达尔文主义的流行,权力分立制衡的体制等因素,使亚当·斯密思想对美国政府施政行为产生了决定性影响。这种施政行为,一方面促进了美国经济发展,另一方面又带来一系列社会丑恶现象,导致了社会矛盾的加剧。最终为时代所抛弃     

社会信息化进程中的理论研究

本文在中国社会信息化进程理论研究的基础上,探讨了信息化的涵义、内容、层次、信息测度及其他理论问题,并澄清了有关理论上的一些模糊认识。     

图书馆学发展缓慢的社会根源分析

本文从图书馆学发展的实际出发,分析了图书馆学发展缓慢的社会根源,旨在为今后图书馆学发展探求新的研究视角。     

Explaining social class differences in growth of reading skills from beginning kindergarten through fourth-grade: The role of phonological awareness,rate of access,and print knowledge

The aim of this longitudinal study was to further ourunderstanding of the reasons for social classdifferences in growth of decoding and readingcomprehension skills from beginning kindergarten throughchildren's fourth grade year. Participants wereenrolled in five public schools in a moderately sizedsouthern American city (n = 197). We examined ifbeginning kindergarten levels of three kinds ofreading related abilities explained social classdifferences in growth of reading skills during thetime periods of beginning kindergarten to children'sfirst-, second-, third-, and fourth-grade years. Thereading related abilities were phonological awareness,rate of access to phonological information inlong-term memory, and print knowledge. We found thatthe reasons for social class differences in growth ofreading skills depended on the time interval that wasconsidered. During the earliest time interval, socialclass differences in growth of decoding skills werecompletely accounted for by performance on the controlmeasures of general verbal intelligence and prior wordreading skills. During the remaining time periods,social class differences in growth of decoding andreading comprehension skills persisted whenperformance on the three kinds of reading relatedabilities and the control measures were accounted for. The greatest attenuation of SES differences in growthof reading skills occurred when beginning kindergartenlevels of print knowledge were taken into account.     

合作学习的基本要素

合作学习是目前在世界范围内被广泛使用的课堂教学组织形式。我国自 90年代初期起 ,在课堂教学中开始引入小组活动 ,由此引发了对合作学习的探讨。本文剖析了我国在开展合作学习方面存在的误区 ,提出了合作学习的五个基本要素 :正相互依赖、个人责任、社交技能、小组自评、混合编组     

试析民主社会党参加伪国大的原因

1946年7月3日,蒋介石政权违反政协决议,单方面决定于11月12日召开国民大会。对此,成立于1946年8月中旬的中国民主社会党开始时和民盟站在一起公开表示反对,但到伪国大召开前夕,民社党又一改初衷,宣布有条件地参加。民社党之所以最终决定有条件地参加由国民党一手包办的伪国大是由民社党的政治主张、民社党人对国民党政权仍存有幻想及缺乏政治斗争经验、张君劢个人等因素综合作用的结果。     

《世说新语》的语言艺术

《世说新语》的语言“清微简远” ,有着丰厚的文化内涵和鲜明的艺术特色。主要表现在典雅与活俗、机智与幽默、白描与修辞三个方面。     

拓展图书馆社会职能的新理念新举措

本文从社会发展角度阐述图书馆社会职能的新变化及其对促进社会进步的重要作用．     

武术社会功能变迁及开发研究

该文旨在探讨武术在不同社会阶段的社会功能,发掘其功能变迁的主因,探寻武术功能变迁的动力,综合运用文献资料、逻辑分析等研究方法,从武术社会功能入手,对其进行剖析,指出问题的症结、分析问题的原因,意在发挥武术文化在当前社会的治理功能,满足当前人民群众的需求,同时也为武术文化的传承与发展提供有益借鉴。研究结果表明,不同历史时期,武术的“社会功能”则是不同的操作主体借助不同领域活动所获得的不同社会效应;武术虽因地域环境、社会环境、社会生产水平等方面会有不同的表现形式,但其都是在生活实践过程中产生的,从古至今,由于不同社会价值观的存在,其社会功能也有不同的表现。     

季节性农民工的社会保障问题探讨

农民工是当前我国城市社会中一个重要的劳动群体,但他们却几乎被完全排斥在了社会保障的体制之外。目前,虽然城市农民工社会保障问题已经引起社会各界的广泛关注,但季节性农民工的社会保障问题仍未引起重视。针对季节性农民工这一特殊群体的社会保障问题做了一个分析,提出了解决季节性农民工社会保障问题的基本原则和基本制度框架。