National Security Letters,the USA PATRIOT Act,and the Constitution: The tensions between national security and civil rights

In response to the terrorist attacks of 9/11, the USA PATRIOT Act greatly expanded the ability of the Federal Bureau of Investigation to use National Security Letters (NSLs) in investigations and the contexts in which they could be used by relaxing the standards under which NSLs could be employed. NSLs allow investigators to acquire a significant amount of information about the subject of an investigation, and the range and frequency of uses of NSLs has risen dramatically since the passage of the USA PATRIOT Act. An outstanding question with NSLs is whether they are being used in a manner that violates the First and Fourth Amendments of the Constitution. This article explores the relationships between NSLs, the USA PATRIOT Act, and the Constitution. The paper reviews the legislative history of NSLs, synthesizes the First and Fourth Amendment issues and key judicial decisions related to NSLs, and analyzes the extent to which the USA PATRIOT Act Improvement and Reauthorization Act of 2005 adequately addresses challenges to the constitutionality of NSLs. The paper concludes with an examination of NSLs within the greater information policy context in the United States, as the expanded usage of NSLs—even if entirely constitutional—raises the possibility of chilling the freedom of expression.     

美国公共图书馆游戏服务探微

[目的/意义]美国公共图书馆开展游戏服务已历160余年,游戏已然成为实现图书馆改良社会、教育教化职能的有效手段和转型融入社区的重要工具.分析其发展模式及成败得失,对我国公共图书馆开展游戏服务有借鉴作用.[方法/过程]采用文献研究法,通过对1915年至今100余年来200余篇图书馆游戏相关学术文献的分析和梳理、总结美国公共图书馆游戏服务的发展脉络、服务模式和重要推手. [结果/结论]图书馆的自拓展努力,各级协会的引导,公司、基金会等平行机构的合作,教育机构的智力支持,社会力量的参与等合力是美国公共图书馆游戏服务开展的重要支撑体系.     

美国大学图书馆游戏服务探究与启示

[目的/意义]美国大学图书馆游戏服务已行之有年,追溯其历史,研究其服务模式及成败利害对我国大学图书馆开展游戏服务有借鉴价值。[方法/过程]运用文献研究法,总结美国大学图书馆开展游戏服务的原因,分析其何以可行,指出存在的问题并提炼可资借鉴的角度。[结果/结论]行业协会的指导、开源的资源平台、务实的服务风格、广泛的机构合作、发达的学术交流、良性的校内互助及学生志愿者队伍是游戏运营的根本保障。     

美国教师教育大学化形成的路径研究

美国教师教育大学化形成的四种路径是:(1)从师范学校到教师学院再到大学教育学院,(2)从大学教育讲座制到教育系再到大学教育学院,(3)大学直接建立教育学院,(4)文理学院建立教育系。美国教师教育大学化的意义在于,确立了教师教育在综合性大学和文理学院中的独立地位,确立了教师教育在高等教育学术科层结构中的位置。     

打造LIS领域的MBA：关于图书情报专业硕士（MLIS）学位教育的思考

考察当前图书情报实践领域对MLIS专业人才的要求,结合美国MLIS教育和国内MBA教育成功的经验,强调应注重培养学生具备信息职业操守、现代管理理念、信息营销意识、信息服务意识及信息技术手段,倡导EMMS+IT人才培养模式。同时,专业硕士学位应注重培养学生的实践能力和理论素养,使他们成为既具本土化实践能力又具国际视野的新型图书情报人才。     

中美大数据论文的跨学科性比较研究

基于Web of Science（WoS）数据库,本文运用文献计量学方法和可视化工具对比分析了2009-2016年中美大数据研究论文的跨学科性发展态势,研究内容包括跨学科性（Rao-Stirling Index）测度、核心学科分布以及跨学科性与引用影响的关系,并应用VOSviewer将两国的学科分布进行了可视化呈现。结果显示,尽管中美两国论文的跨学科性都在逐年增强,研究期间美国论文的跨学科性始终高于中国。美国的大数据研究参考的学科数量更多,且学科分布更均衡,涉及的主要学科包括数学与计算机科学、生物医学与健康科学以及社会科学与人文科学;中国的大数据研究涉及学科较少,主要集中在数学和计算机科学领域。论文涉及的学科数量与被引百分位显著相关,美国论文的跨学科性与引用影响之间存在一定相关性,但中国论文的这种关系不显著。     

Lifting ‘Round the World': The Goodwill Weightlifting Tours of 1955

Abstract

In the first visit by American athletes to the Soviet Union since World War II, the U.S. weightlifting team included 340-pound Paul Anderson who startled the sports world in June of 1955 by pressing a world record 402 pounds, exceeding that of his Soviet adversary by 77 pounds. The admiration evoked by his colossal size and strength encouraged the State Department to send Anderson and other weightlifters on goodwill tours to counter Soviet expansionism in the Middle East and South Asia. The first tour evoked praise from President Dwight Eisenhower and Vice President Richard Nixon, but the second tour proved disappointing when Anderson was unable to perform as expected and Coach Bob Hoffman made disparaging remarks about local customs, thus inadvertently planting seeds of ill-will. The 1955 weightlifting tours illustrated the likelihood of unanticipated consequences and limitations of using athletics as a Cold War strategy to counter Soviet influence in non-aligned countries. Previous accounts have provided chiefly macroscopic views with only a vague notion of what transpired on the ground during goodwill tours. This study provides a closer view of how they were conducted, examples of interaction between visitors and locals, and their failure to fulfil the strategic aims of the Eisenhower Administration.     

美国GILS政策及其对我国政府的启示

简述政府信息定位服务(GILS)的含义和特点;介绍20世纪90年代美国GILS的发展历程;详细阐述美国政府颁布的《文书削减法》、《95-01号通告》、《98-05号备忘录》等政策中关于GILS实施的具体内容;指出我国引入GILS对政府和公众都有重大意义,并从制定GILS总体规划、设置GILS专职机构、保障政府信息公共获取及信息安全等方面就我国GILS政策的制定提出建议。     

美国科技期刊运行机制和发展环境

分析美国科技期刊的出版模式——大型出版集团出版模式、学(协)会出版模式和期刊社出版模式;介绍美国科技期刊的宏观管理模式、法律环境和经济环境——美国整体上实施的是以法律管理为主,经济手段与协会管理为辅,政府干预、社会监督并举的出版管理体制;总结发达的经济基础、先进的科学技术、市场化运作和完善的法律体系是美国科技期刊出版业发达的成因。     

美国职前教师培养：入学选拔的视角*

职前教师选拔是教师教育计划的源头性环节,关系到教师教育的质量。21世纪初期,专业知识、专业技能和专业品性逐渐成为引领美国教师教育机构选拔职前教师的三维标准;教师教育机构的选拔要求涵盖学术性和非学术性要求两个方面;选拔方法呈现多元、整合性特征。对美国职前教师选拔制度的探析将为我国当前的教师教育改革提供有益的借鉴。