中共早期历史中值得关注的几个问题——以1921-1927年四川为例

中共地方党史中有许多前人不曾注意的问题,蕴含着丰富的学术信息。1921-1927年间的四川党史资料就揭示出:职业、饭碗与革命有着密切的关系,早期参加中共革命的同志中有一部分是冲着饭碗来的,他们对革命事业的忠诚度也直接跟自己的饭碗能否保住相关;反革命多且杂,势力也很大,进步党、共和党、无政府党、东方文化派等都不同程度地反对中共的革命,而且要和国民党或国民党右派联合起来反对中共;中共及国民党左派提高党权与刚投向革命的军阀的军权之间产生了激烈的矛盾冲突,很多军阀屠杀中共党人的惨案由此发生。     

乌兰夫与“四三会议”后的内蒙古骑兵

乌兰夫建设民族军队的思想是毛泽东军事思想的重要组成部分,是毛泽东军事思想在民族地区的运用与发展。乌兰夫在＂四三会议＂之后为了使内蒙古真正成为东北解放战争的后方基地,恢复和发展生产,进行土地改革,有力地支援了前线;乌兰夫领导的内蒙古骑兵部队在蒙汉团结中不断发展壮大,配合农村的除奸反霸和牧区的民主建政,组织内蒙古人民自卫军进行剿匪;解放战争中的内蒙古骑兵发扬了蒙古族骑兵骁勇、灵活、出奇制胜特点,采取顶、拉、侧击的战术,迟滞敌人的行动,配合主力部队战斗,屡建奇功。     

国防教育在高等学校的发展

高等院校的国防教育是国防建设的重要组成部分,在全民国防教育中占有十分突出的地位。面对国际国内形势的变化,如何进一步抓好高校国防教育工作,是亟待研究与解决的重要课题。本文分析了高校国防教育的几种主要形式和效果,从国防教育的运行机制建设,以及国防教育的形式等方面提出了几点思考意见。     

蜀汉政权的军政体制与战时经济

蜀汉政权政治体制基本沿袭汉制,表现为军政合一的特点,突出对主要军事目标的出镇,在一定程度上反映了魏晋以来的政治变化。诸葛亮去世后,军政合一体制分化,呈军政分离倾向。蜀汉经济实行战时屯田,并对南中实施贡役制。     

普通高校军事技能训练评估指标体系的构建研究--基于对陕西省高校的考察

普通高校军训由于其项目多元性、时间阶段性、考核指标的可变性、承训部队与教官的不稳定性,至今尚未建立比较完善的评估指标体系。基于课程建设与改革的需要,在对陕西省军事技能训练特点及评估现状、指标构建依据和原则分析的基础上,使用德尔菲专家调查法构建军训工作评估指标体系,不仅能为陕西省普通高校军训工作的内部建设与发展指引方向,亦可为我国普通高校军事技能训练评估提供借鉴。     

建隆初年政局与赵宋政权应对补论

宋朝建立之初,面临着极其复杂的内外形势,赵匡胤采取积极稳妥的措施,如礼遇后周太后与废帝,安置京城以定臣僚之心;厚葬韩通,严肃处理都城内的攘夺事件,京城内秩序很快得以稳定。在此基础上,赵匡胤采取多种形式对待地方节度使:优容向新政权示好的地方节度使以笼络人心;监视对新政权不友善的节度使以备不虞;严厉打击敢于反抗的节度使;大面积改换节度使的驻防地,尽量减弱其与管辖地区的隶属关系,最大限度地架空其权力,从而使赵宋王朝得以顺利完成过渡,后周政治势力在此过程中渐趋消解。     

浅析大学生军训的意义

大学生军训是其进入高校后接受的一次特殊的教育,这一方面是国家发展的需要,它有助于增强国民身体素质、加速人民解放军现代化建设、加强国防后备力量建设、加强全民国防教育;另一方面也是大学生个人发展的需要,它有助于大学生养成良好的品质和习惯。     

关于军医大学科研管理的几点思考

通过“国家自然科学基金”、“协作攻关”在“九五”期间对军医大学科研工作的贡献，针对21世纪生命科学研究领域所发生的一系列历史性的变革及现代高技术条件下的战争卫勤保障需要，提出了军医大学科研管理工作中在科研项目立题着眼点及合作伙伴的选择，成果转化，科研队伍建设及管理体制与运行机制方面的几点思考。     

卡伦的起源及类型问题

卡伦是清代一项重要的军事制度,它对于清代政权的建立起到了积极作用。卡伦产生于努尔哈赤时代,卡伦在原有基础上可以分为边境卡伦、国家禁地卡伦和行军作战时的卡伦三种,对于了解清代军事制度的发展有一定的借鉴作用。     

孙子兵学思想与和谐社会的构建

古代兵学思想的经典《孙子兵法》内容博大精深,既是指导军事斗争的瑰宝,对当代构建和谐社会也提供了借鉴。孙子揭示战争内在规律的“五事七计”蕴含着丰富的和谐思想,其“杂于利害”的辩证思维观对认识人与自然、人际关系有重要启迪作用;“趋利避害”、“修道而保法”、“全胜”战略对化解自然及社会矛盾、均衡各阶层利益具有指导意义。