Sport and Politics in Archaic Greece

Abstract

This paper analyses the relationship between sport and politics in archaic Greece (eighth to sixth centuries BC). Although the issue of this relationship has been widely addressed by the academic literature devoted to the subject of ancient sports, there are no studies describing the relationship between both phenomena in the archaic period per se, as well as the factors which triggered them. This paper primarily draws on the Iliad and the Odyssey of Homer, as well as the works of Xenophanes and Pindar. Firstly, the study discusses the place of both sport (agon) and politics in the archaic polis. The second part shows how sport was used in various ways by individuals for political purposes, while the third part presents the role of sport in the politics of the poleis. At every level of this analysis, one can see a strong connection between both phenomena. Social, military, and political changes, caused, in particular, by the second Greek colonization and the new phalanx formation of hoplites, highlight the role of sport as an indicator of political domination – from the perspective of both the individual and the poleis as a whole. Indeed, this entire study shows that from the very first moment of its being shaped into organized events, sport was connected to politics.     

力比多实践中的文化政治——《身体意识形态》评介

20世纪90年代以来的华文长篇小说创作呈现繁荣的局面,朱崇科的《身体意识形态》从这些小说中的“力比多实践”的角度出发,运用后现代文化理论对此进行了别开生面的评述。作者指出,长篇小说中的性描写（力比多实践）实际上是特定历史背景下各种文化政治力量争夺话语权的结果。书中很多颇有新意的观点,展现出作者驾驭文本的能力和活用理论的匠心。     

明代使臣在朝鲜的政治、文化活动

明代使臣出使朝鲜期间,要参加多项政治、文化活动.首先,他们要完成颁诏、册封、赏赐、解决朝鲜与其它藩属国的纠纷等核心政治任务;其次,还要参加各种宴会,拜谒箕陵、孔庙,观光游览以及和朝方文臣进行文学交流等等.多数使臣在这些活动中表现良好,给朝鲜人留下了好印象,也有一些使臣暴露了学识、人品上的一些缺点,有损于中国形象.     

从科学论到修辞论——伊格尔顿马克思主义批评观的发展过程

20世纪70年代,伊格尔顿受阿尔都塞思想的影响,认为马克思主义文学批评不但不是意识形态,而且还可以成为一种能够理解意识形态结构的科学理论.80年代以后,他强调马克思主义文学批评应当成为一种以人类解放为目标的革命的修辞学批评.从作为科学的马克思主义文学批评观到作为修辞学的马克思主义文学批评观,伊格尔顿在自己的理论风格上也完成了一个重要的转向.     

高考政治主观题审题思路探析

要做好政治主观题,要有正确的审题思路。首先,审清、审准材料,因为材料是答题所需信息的载体;其次,审设问,要明白、了解命题者的考查意图;同时,要掌握科学的解题和组织答案的方法与技巧。     

高校思想政治理论课实践教学机制创新初探

文章以“创新思想政治理论课实践教学机制提高教育实效性”为主题,界定了实践教学的含义、特点,讨论了实践教学在高校思想政治理论课教学过程中的薄弱现状,明确了高校思想政治理论课实践教学的必要性,探讨了高校思想政治理论课的学科特点,提出了构建高校思想政治理论课实践教学新机制的基本对策。     

高校思想政治理论课在当代社会中的重要作用

社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本,是构建和谐社会的精神动力和思想道德基础。构建社会主义核心价值体系的内在要求给思想政治教育工作提出了新的课题和新的任务。高校思想政治理论课具有动员、启发、引导、激励等功能,是大学生深入学习社会主义核心价值体系的主要渠道,在构建社会主义核心价值体系中发挥着重要作用。     

伊斯兰教与阿拉伯民主政治

第二次世界大战后,在阿拉伯国家政治现代化进程中,伊斯兰教越来越淡出世俗政权,政教分离日益为广大穆斯林所认同。伊斯兰教中尽管有不利于民主发展的教义,但并没有对民主发展构成不可逾越的障碍,也不是制约阿拉伯国家经济发展的文化因素。     

吴汝纶课程观刍议

吴汝纶为古文学家和教育家.1866年幕佐曾国藩,始"睁眼看世界".20世纪初叶逐步形成了他的"中西合璧"的课程观,将<天演论>、<原富>列入大学的西学课程中.开风气之先.从而使中国近代课程冲出洋务派的"西文"、.西艺"教育的囹圄,跃到"西政"教育领域.吴汝纶的课程观对于近代课程改革,了"创榛辟莽,驱先路"的作用.     

新课程体系下思想政治课中学生社会责任感培养的基本策略

如今的时代是一个"主体性"急剧膨胀的时代.这既有市场经济带来的新因素,也不乏来自传统文化的侵蚀.因此,如何恰当地对待"个人与社会"的关系,是一个值得思考的问题.在我国的课程体系中,思想政治课程历来是进行道德教育的重要途径.其中,蕴涵着如何对待、处理"个人与社会"关系的重要信息.立足于"社会责任感"这一视角,对中学阶段的思想政治课程进行解读,可以阐明培养社会责任感的意义及其基本策略.