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郑伟荣 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2003,16(4):118-119
我国民俗源远流长 ,中学语文课本中反映甚多。在语文教学中重视讲解民俗知识 ,可以帮助学生深入理解课文 ,获取文化知识 ,激发学习兴趣 ,提升人文素质 ,给课堂教学增添一道靓丽的风景线 相似文献
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张文 《六盘水师范高等专科学校学报》2006,8(4):10-11
我国国务院已下发了要求抢救、保护、研究非物质文化遗产的专门文件。民歌是非物质文化遗产的重要组成部分。就六盘水搜集记录的各民族民歌的文化内涵作了一定层面的阐述,揭开六盘水民族音乐画卷的一角。 相似文献
8.
赣皖边区村落民俗体育研究 总被引:6,自引:0,他引:6
王俊奇 《北京体育大学学报》2006,29(11):1480-1481,1484
采用文献资料、比较分析、归纳以及实地考察等研究方法,从社会文化的角度探讨赣皖边界地区村落民俗体育的主要内容及其文化特征,着重阐述了赣皖边界村落民俗体育的形成、文化特点以及赣皖村落居民的民俗活动的特色和可持续发展途径. 相似文献
9.
晚明南京的徽籍刻书家 总被引:1,自引:0,他引:1
南京作为六朝古都,一直是江南的经济文化中心.在明代,作为明王朝“留都“,南京的政治、经济、文化更有着举足轻重的地位.…… 相似文献
10.
保护古镇 传承民俗 促进旅游发展 总被引:2,自引:0,他引:2
名城古镇具有历史文化、旅游开发等方面的价值,保护和开发名城古镇,要处理好保护、传承和旅游产业的互动关系,建议要科学地制定古镇保护、利用、开发规划;要抓住自身特色,准确定位,发挥创意;要理顺体制,转变机制,以旅游业推进城镇化。 相似文献