邓小平教育理论与素质教育

从邓小平的“国民素质”观、“全面育人”观和“道德教育”观入手，分别揭示素质教育命题的提出、内涵的界定与核心的确立。     

试论社会转型时期的大学生思想政治工作

社会主义市场经济并不排斥大学生思想政治工作，恰恰相反，思想政治工作内在于社会主义市场经济，根据经济社会转型的特点，可以从五个方面入手做好大学生思想政治工作，在内容上应具有生动性，感染性和说服性，在手段上要具有开放性，在形式上要具有隐蔽性，在方式方法上要有针对性和预见性，在目标上应追求多样性，在思想塑造上要争取“他为”变“自为”，“他律”变“自律”。     

“修剪”自己

总想用勇气铸成锋利的剪刀，毫不客气地修剪自己。 将自己那些只争阳光、养分而不结实的蔓枝——剪去，将自己那些染有病毒而丧失生机的枝干——剪去，那些往往是昙花一现的枝备也要坚决地剪去!     

目击“神舟”飞天

2002年4月1 日，“神舟”三号飞船顺利返回地面。作为《解放军报》的一名记者，我再次在现场目击了我国太空试验飞船的发射过程，又激动了一回。想起我有幸3次参加从“神舟”一号到“神舟”三号飞船发射的报道，还真留下一些有趣的记忆。