浅论创新思维在教学中的运用

知识经济时代呼唤创新型人才;国家的前途,民族的希望,需要创新型人才,而创新型人才要靠创新教育来培养。所谓创新教育就是通过有目的、有系统的创新教学与训练,使学生树立创新意识,培养创新品质,开发创新思维,初步掌握创新技能技法,从而提高学生创新素质的一种新型教育。在高等教育中,课堂教学是实施创新教育的主渠道,也是实施创新教育成功的关键。为此确立培养学生创新素质的课堂教学策略至关重要。创新教学的课堂教学策略,就是在实施创新教育中运用创造学、教育学和心理学原理,根据课堂教学特点及其变化而制定的行动方针和活动方式。     

谈语文教学中的美育

1．以美激情，开拓形象美。“形象”是美的载体。在各类作品中，作家用语言文字创造形象，使“美和形象”成为有机的统一体，离开了形象就无从谈美和美感。所以，语文教学中，教师要引导、带领学生，寻找作品中优美的崇高的以及自然美的形象。如《云南的歌会》中的“山路漫歌”部分中着力描写唱歌人所处的优美环境，天如此之蓝、花如此之美，悠悠鸟鸣如此婉转动听，而在这样美好的环境中长大的女孩子，自然是歌声动人。     

美丽

我可以提供我儿时的照片供天下对自己容貌没有自信的女孩子作参照物,黝黑的皮肤,细成一条缝的小眼,塌得一塌糊涂的鼻子,还有被圆嘟嘟胖乎乎的两颊挤在中间的一张小嘴,保准你看后定会信心大增。这种说法是有根据的:一位阿姨看我儿时照片时脱口而出:“我以为自家女儿算是丑的,哪里知道阿琪小时候还要丑!”幸亏当初我自己没察觉到这一点。因此,我的童年,一直是快乐的,我也一直是开朗的,上中学时,碍于母命,我一直理了个男孩头,“假小子”的绰号就这样叫开了。那时年少无知,顶着个男孩头照样整天乐悠悠。后来,到了上海读大学。这个美丽的国际化大…     

美国新版《中小学教育法》或将产生五大变化

日前,美国《中小学教育法》——《不让一个孩子掉队法》（NCLB）的修订方案已提交国会审议。在保持每年对学生进行阅读和数学测试这一基本点不变的情况下,NCLB在此次修订中将产生5个方面的重要改变：     

一天是一个青春

我们每天都挂在嘴上说青春;少年憧憬青春,青年挥霍青春,中年饱受青春的压力,老年人则只有回忆青春了。 青春!青春是什么呢？辞典上说：“春时草木滋茂,其色青葱,故曰青春。因用以喻少年。”这是最简单的解释了。     

他只是一个平常的人

乍一看,她和其他老妇人没什么不同。她在雪地里缓慢地独自行走。人们走在繁忙的城市人行道上,移开自己的视线,没人注意到老妇人。     

一本好书，就是一个太阳

一本好书,就像是一个太阳,它装载了人类美丽的灵魂。一本好书,就像是一个阅览室。这个阅览室,就是那浩瀚的天空,而那一本好书,就像一双翅膀。我们插上它,飞到太阳面前,感受太阳的光辉。     

“希望”照亮人生

梅雨的五月,太阳也是一种奢侈。 走进五月,有很多东西在这个季节里渐行渐远,又有很多的东西在这个季节来临,她们如花般灿烂,又如火一样地跃动,映出我们的坚毅。     

潜心会文 品味体会——我教《一个中国孩子的呼声》

《一个中国孩子的呼声》是人教版小学语文教材四年级（下册）第四单元里的一篇课文,是一个中国孩子写给联合国秘书长加利先生的一封信．信中缅怀为维护世界和平而献出宝贵生命的英雄父亲．饱含着一个孩子失去亲人的悲愤和对和平无比渴望的真挚情感．代表中国孩子呼吁国际社会：一致行动,维护和平,制止战争。     

拿起来读

“拿起来读”,是有典故的。出自圣奥古斯丁的《忏悔录》。在米兰的一棵无花果树下痛苦的奥古斯丁突然听到一个孩子的声音,他不知道是男孩子还是女孩子。那声音说：拿起来读吧。因为这一神秘声音,异教徒奥古斯丁成了坚定的基督徒和日后的《圣经》专家和著名的教父。