向“古代CEO”学习考核下属

绩效评价是一把手工程,制定评价体系和对关键岗位的绩效评价需要领导者亲历亲为。绩效评价的内容需要涵盖多个角度,进行综合评价,既包括业绩,也包括能力与态度;绩效评价决策的制定要听取多方利益相关者的意见,保证决策的质量。研究报告显示,有着高效的绩效评     

错位了的校长负责制

上世纪80年代推进中小学校长负责制。从某种程度上说,更多的是在调整校长与书记之间的关系。在许多地区,其实是被理解为解决谁是学校“一把手”的问题,这个问题明确了,似乎校长负责制也就能落地生根。后来,大家都不再提这个似乎有点过时的口号了,理由嘛,就是这个问题早就解决了。     

学校德育需要“一把手”工程

读完余胜国校长的大作,给我一种直接的感觉是:这所学校德育工作抓的全面、扎实、有效。然后又有一种念头产生:要是众多中小学都如此抓,“德育首位”就不是一句空话了。谁都心知肚明,德育重要:有关民族素质国家兴亡;有关学生和学校的“饭碗”。可眼前更突出的压力是升学和就业,按照恩格斯在马克思墓前的讲话,首先必须解决“饭碗”问题,然后才是     

河南坚持以就业为导向

为促进中等职业教育快速发展，河南省提出并实施了“就业拉动”战略。一是制定一系列有利于毕业生就业的政策和措施，建立起“市场导向、政府调控、学校推荐、学生和用人单位双向选择”的就业机制。二是加强领导，完善中等职业学校毕业生就业服务体系。各级政府和有关部门把毕业生就业工作作为“一把手”工程来抓，成立了就业服务工作机构，教育、人事、劳动保障等部门分工合作，省、市、学校三级密切配合，共同为毕业生提供就业服务。三是加强职业指导与创业教育。每年坚持开展中等职业学校“四个一”活动，即开好一门职业指导与创业教育必修课，     

提高学校德育实效性的关键在校长

德育工作是教育工作的重点，处于学校工作的首要位置。但是，在学校的日常管理中，德育工作往往是“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”，“沙滩流水难到头”。究其原因，在于此项工作职责不明，一般由学校书记代管。在校长负责制的管理模式下，代管等于不管。德育工作与学校其他重要工作相比，处于弱势地位，是学校工作的软肋。我认为，学校的德育工作应该是“一把手工程”，校长应该在德育工作的管理和落实上身体力行地去引领，以切实提高德育工作的实效性。     

毕节试验区电子政务存在的问题及对策

通过对毕节试验区电子政务现状进行调研发现,其发展尚处于处级阶段,且发展模式完全不适应当下信息社会对电子政务的发展要求,为此,针对毕节试验区的电子政务发展现状,提出一把手工程、协同性管理和加强舆情监控等建议,以改进毕节试验区电子政务的发展,使其能更好地为毕节试验区经济社会发展服务。     

西部欠发达地区新建院校校园网站发展研究——以毕节学院为例

笔者通过对毕节学院在读学生的抽样调查得出毕节学院校园网站的评价结果,并基于PEST方法研究视角对调查结果进行延伸分析,给出推进校园网站发展的合理建议,如从冷技术到热技术的认识转变、加大投入和一把手工程等.     

妈妈的唠叨

我有一个能干的妈妈。妈妈是大学老师,她总是把家里的事安排得井井有条,把家里打扫得干干净;争。妈妈做事非常有计划,喜欢拿着一个小本子记事。因为妈妈高超的嘴上功夫,爸爸甘拜下风,让出了家里一把手的“宝座”,所以妈妈在家说一不二。     

凝聚合力 锐意进取 开创晋中学前教育事业新局面

晋中市、县两级政府认真贯彻落实教育规划纲要和“国十条”,制定了学前教育三年行动计划,把公办幼儿园建设作为“一把手”工程,连续三年将公办幼儿园建设列入政府的民生实事,列入市对县级政府考核的主要指标,列入年度教育工作会议表彰的重要项目,做到了工作摆位、人员配备、