孟浩然诗歌《诗经》情结原论

孟浩然诗歌具有很深的《诗经》情结,诗人对《诗经》精神的接受主要体现在“词汇多用”、“典故活用”、“比兴巧用”、“风格化用”等四个方面,故而形成了其诗歌清淡中蕴古朴、自然中涵雅致的审美风格与艺术境界.孟浩然钟情于《诗经》精神,一则由于其家庭素有“重儒风”、崇《诗》《礼》的优良传统;一则由于其时代重视《诗经》教育的因素.诗人如此钟情《诗经》,古为今用,故而造就出自己山水田园诗别具精神与风貌的审美特征.     

一物多用发展体能——巧用小泡沫砖

发展体能是学校体育教学以及业余训练的重要组成部分,良好的体能是学生进行正常学习以及训练的有力保障。发展体能的方法有很多,但许多学校或业余训练队受到场地以及器材的影响,不能有效地开展体育教学或者业余训练,这就要求一线教育工作者充分挖掘现有条件进行有效的教学与训练。激发学生参与运动的兴趣,是学生是否愿意学习的关键:如何巧妙进行教学设计和合理利用学校资源,又是激发学生兴趣的第一步。因此只有老师自己善于动脑、学会创新、了解学生,发展体能这个问题就会迎刃而解。     

运用多种障碍,定能跑出精彩

<正>校园里、街道上,不少时尚青少年参与一些跑酷、轮滑、滑板、街头障碍跑等时尚运动,他们能很好地利用身边的障碍,进行各种障碍跑活动,极大地提升了障碍跑的魅力,吸引着不少青少年学练障碍跑,这也无形中促进了学校障碍跑活动的开展。障碍跑,跑是手段,过障碍是目标。因此,笔者根据障碍的多种组成情况、多功能用途等,在行进中(奔跑)采用合理的、多样的     

一线话题栏目组友情告知

<正>一、第五期重点征稿主题(收稿截止时间:2015年3月23日)为师之道:我与班主任的相处之道点击游戏:我是怎样教对抗性体育游戏的;或对抗性体育游戏的教法研究教学有道:室内体育教学内容(各类操)及教学实录案例一物多用:小垫子在技巧教学中的运用阳光操场:校内竞赛的内容、方法介绍二、第六期初定征稿主题(收稿截止时间:2015年4月23日)为师之道:我与校领导的相处之道     

小垫子在投掷教学中的妙用

<正>小垫子是学校常用的体育器材,在跑、跳、技巧等项目的教学中有着广泛的运用,然而在投掷项目教学中的应用则相对较少。笔者本着"一物多用、开发创新"的理念,通过教学实践总结出了小垫子在投掷教学中的多种用法,供大家参考。一、妙用小垫子创设投掷情景游戏1.穿越封锁区学生按角色分为进攻队与防守队,两     

运用隔离分析法解读电路网络——多用电表工作原理及电路故障的分析

多用电表的教学和修理在中学教学中是个难点。本文运用隔离分析法，将复杂的电表电路解剖为各个单一项目的测量电路，并用最基本的原理与实际测量结构进行对比分析。从而使复杂问题得到简化。     

浅谈欧姆表的几个特性

多用电表是大家熟知的电工仪表，当把多用电表的选择开关扳到欧姆档上，便成为一个欧姆表，欧姆表的使用有跟一般仪表不同的特性。     

“在做中学,在学中做”——“水果电池制作”活动课程

情景一:在实验楼的一个教室里,二十四位同学分成八组(有的单枪匹马,也有两人、三人、四人一组的,最多一组有五人)正在进行现场制作水果电池比赛,今天的实验教室不像实验室,倒更像一个手工作坊,教室