直面2005年普通高校体育高水平运动员招生

<正>教育部出台了2005年普通高校高水平运动员的招收办法,简述如下:一、获得国家一级运动员、运动健将、国际健将证书及武术武英级以上称号,招生学校对其进行文化考核后,认为能够完成专业培养教学任务的考生,经本人申请、生源所在省级高校招生办公室核准后可免于参加高考,由招生学校对其全面考核后决定是否录取。二、从2005年起,招生学校将不再招收预备班学员。三、招收高水平运动员将适当提高对     

方程法求函数值域举隅

求函数值域的方法很多，如．判别式法、反函数法、分离中间变量法、利用函数单调性法等。本文拟探讨如何用方程法求函数值域：     

由学生的困惑想到的探究

1求两圆交点的直线方程求通过两圆x2 y2-2x-3=0与x2 y2-4x 2y 3=0的交点的直线方程.学生中有3种解     

方程、不等式中求参数范围的两种转化策略

数学竞赛和高考试题常有在方程或不等式中求参数范围的一类问题,解决这类问题,通常可以先分离参数,然后用以下转化策略,得到统一、简便解决: 策略1 转化为一动一静两个函数图象相交情     

Sporting Double-acts“闪亮”二人组

不知道从什么时候起，各位体育粉丝觉得光看这星那星一颗颗孤独地闪不够劲了，变得爱看成群结队一拥而上的，甭管当事人喜不喜欢，什么“梦幻组合”、“三剑客”、“四大天王”甚至“七匹狼”都陆陆续续闪亮登场。小编们不知什么时候也沾染上了这习气，灵光一闪推出这个“XX组合”专题，幸好和“七匹狼”什么的比起来还算收敛，还只是成双成对地上……不过也是．整天吃饭就一个菜也腻味，喜不喜欢，就当换换口味吧!下面先看我们连环致响炮的第一发：     

用“方程法”求函数的值域

1引理 引理设函数y=f（x）的定义域为A，值域为B，又设“关于x的方程y=f（x）在A中有解的y的取值集合”为C，则C=B．     

在方程的恒等变换教学中培养学生创造思维能力初探

恒等变换是方程论研究的一种重要的数学思想方法，它给学生主动地再现数学家发现数学真理的思维过程，培养了学生的创造性思维能力。     

温州市档案馆简介

温州市档案馆是集中统一保管温州市级机关、团体、企事业单位档案资料的国家综合档案馆。是市级文明机关、市级爱国主义教育基地、省一级档案馆。