关于表扬策略的几点思考

表扬是促人进步的动力,是催人上进的阶梯,是教师常用的正面强化手段。恰当的表扬不但可以使学生看到自己的优点,增强自信,激励进取,而且还会对学生的思想行为起导向作用。相反,不恰当的表扬会打击学生的积极性,挫伤学生的自信心和进取心。因此,教师的表扬应该讲究策略。     

地理高考复习中的"六要六不要"

复习课是巩固和加深理解已学过的知识并把它系统化而采用的一种课型。上好复习课是完成教学计划，提高教学质量的重要一环。高三阶段的地理授课内容大部分是对已学过的初、高中地理知识的整合，适宜用复习课的形式组织实施，在教学过程中应把握“六要六不要”。     

教你一招新修辞——拈连

人教版初二语文第三册有一篇人物通讯, 标题为《种树"种到"联合国》。这是个颇具特色和情味的标题。难道真的是文中的主人公王果香到联合国"种"树去了吗?细读课文,发现并非如此,而是说王果香带领家乡人民发展果园经济,改造沙漠,改变了家乡的面貌。使家乡沙地面积曾占80%的环境有了很大改观,因此,王果香被邀请参加联合国在日内瓦举行的防治荒漠化公约第八次政府间谈判会议,王果香在会上介绍了她的治沙经验。这就是王果香种树"种到"联合国的具体内容。在这里,课文标题运用了一个独特的修辞格--拈连,从而使文章标题给人耳目一新之感,引起读者的阅读兴趣。     

未选择的路

那天清晨落叶满地,两条路都未经脚印玷污。啊,留下一条路来日再见!而我知路径绵延无尽,恐怕我难以回头。一方萝第一次转入这家图书馆的时候,阴沉的天气仿佛洗净了平日的尘埃,石板的灰色在苍白的天空下分外突兀。说这是一家图书馆,其实夸大其词,顶多算一家图书室罢了。方萝在心里轻蔑地笑了笑,不明白在这个大书店横行的时代,这种小图书室有什么存在的意义?方萝摇了摇头。     

高考专题复习——立体几何

1高考命题特点及考试要求 1.1命题特点 分析近五年的高考试题,高考考查立体几何一般选择题一至三道、填空题一道、解答题一道(12分),约30分左右,重点考查的内容是:     

钢琴四、五度与三、六度调律法

钢琴调律，精确度是不容忽视的问题。目前，调律师普遍采用的是四、五度调律法。但这种调律法的整个过程彼此依赖，形成一个闭合环，二旦某个步骤出现误差，将会带入下一环节，而三、六度调律法可减少人为误差，有助于提高调律的速度及精确度。     

关于中学教学改革的几点思考

根据多年的教学经验,本文对中学教学改革提出了几点思考,认为实现教育观念的转变是先决条件,遵循“三条法则”是关键,处理好“四种关系”是核心。     

“三本五学”教学模式的实施综述——《基于学情的小学生自主学习课堂模式研究》课题实践思考

本文拟从《基于学情的小学生自主学习课堂模式研究》课题研究中几个核心词的界定;课题研究中的两块基石;课题研究中的几点感悟;课题研究后学校呈现的几点变化等方面阐述课题实践中的收获与思考。     

让学生感受学习语言的乐趣——人教版第五册《积累·运用三》“读读背背”教学谈

人教版语文第五册《积累·运用三》中的“读读背背”有这样一组词语:秋高气爽天高云淡秋色迷人金桂飘香秋菊傲骨果实累累寒冬腊月滴水成冰北风呼啸瑞雪纷飞冰天雪地天寒地冻教学这组词语时,我改变了以往“读———说———背”的教学模式,放手让学生自主学习,从中感受到学习语言的乐趣,收到良好的效果。一、开放性理解语言师:同学们,现在已经是秋天了。大家读过哪些描写秋天的诗歌或文章?能背背或读读吗?生1:我们刚学过元稹的《菊花》:“秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。”(投影:秋菊傲骨)生2:我从课外书中…