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121.
122.
张旭 《中国人民大学教育学刊》2015,(2):128-142
关注农村小规模学校、切实提高农村小规模学校办学质量,是整体提高农村教育水平、初步实现教育均衡发展的重要举措。在倡导撤点并校与叫停撤点并校二元对立中寻求彼此边界的相关性并予以界定,这或许能为发展农村小规模学校提供一条新路径。本文通过对农村小规模学校发展的现实困境与理论难题进行梳理,并用具体案例辅助之,以期明晰农村... 相似文献
123.
124.
理查德·罗蒂(Richard Rorty)常被视为相对主义者,对此他予以了否认与回应。在否认与回应的过程中,罗蒂发展了其进步与希望的观念。罗蒂最近的进步观念与对进步的希望有了进一步的发展,并且更好地表达了两个儒家的真理其一,道德进步就是扩展那些能被视作“我们”的人的范围;其二,要取得这样的进步,我们不必采用道德普遍主义的立场。同时,孔子与罗蒂或许存在两种可能的争论一是差异在道德教育中的地位,二为形而上学在道德进步中的作用。对争论讨论的结论是,罗蒂式的儒家会是更好的儒家,儒家式的罗蒂会是更好的罗蒂。 相似文献
125.
9月,房县档案局面向社会公开考试录用具有大专以上学历、档案或计算机专业人员1名。截止9月中旬,已有13人报名,竞争比例达到13:1,超过县直机关“热门”单位。 相似文献
127.
128.
我们的大学教 育,长期以来基本 上不从人的权利这 个角度考虑问题。 只考虑将一堆堆的 蛋白质按国家的需 要,培养成工程师、 医生、艺术家、园艺 师等等,忘记了接 受教育、即使是高 等教育,实际上是 每个人(只要能考 上)所应该享有的 基本权利 相似文献
129.
我生长在矿区,家乡是一武术之乡。找从小喜欢武术.武术也成了我生活的一部分。记得还未上学的时候.随父亲回家过春节,村里一位老者开玩笑问我:“孩子,学拳了吗?”我摇摇头,他又说;“得学,得学好。”并且还给我打了几下子.老人冲拳踢腿的样子,至今我还忆犹新。从那时起我开始有了学拳的念头。后来才知道,这位老先生是远近闻名的拳师,叔叔的师博。 相似文献
130.
走进大安五中的校园,一股清新的气息扑面而来,在浓郁的学习氛围中,一些中学生站在门前彬彬有礼地迎接上班的老师和上学的同学,一声问候会使你一天心情愉快,还有一些同学在修桌凳,擦玻璃,清扫校园,检查卫生,有条不紊地做着、忙着,他们的脸上洋溢着笑意,仿佛在向人们宣告,我们不再做书呆子了,我们要做一个新时期全面发展的中学生。这就是大安五中“三育人”——劳动育人、服务育人、管理育人喜结的硕果。 相似文献