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联合国教科文组织《学会生存》的报告中警告说:“教育具有开发创造精神和窒息创造精神的双重力量.”思维定势会形成思维的框架和桎梏,从而束缚创造性的发展.我们平时痛恨应试教育,其实质是痛恨学校使学生思维呆板的培养方式.“数学是思维训练的体操”,可以提升人的思维能力,数学使人聪明、使人“开窍”.纵观近几年高考数学试题,尤其是今年,虽然社会反响强烈些,但要选拔思维灵活、方式方法全面的人才,有效克服学生思维定势所带来的负面影响. 相似文献
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一簇簇鲜艳的山花,一张张可爱的笑脸,伴随着一队风尘仆仆的上海来客,踩着砂石红土地,围着一幢拔地而起的三层校舍,笑啊、跳啊、唱啊……这是江西革命老区横峰县龙门乡钱家村“上海收藏希望小学”竣工典礼的欢庆场面,时间是2007年11月10日。 相似文献
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我初次看到“白慕申”这个名字.是在一本印制精美的书名为《马易尔——一位丹麦实业家在中国》的传记中。在这本传记的作介绍中有一段很短的字:“白慕申.1943年出生于丹麦哥本哈根。1994年至1995年任丹麦驻上海总领事。自1995年8月至今.任丹麦驻华大使。”这很令人感叹,一位来自那遥远的美人鱼故乡的驻华大使.何以会有如此儒雅的中名字!同时也令人好奇:这位大使给北欧那个童话王国丹麦和东方明古国的中国之间带来了怎样的故事? 相似文献