“睡眠中学习”可能不是梦想

睡觉时也可以背单词？这并不是痴人说梦。一项最新研究显示,在入睡前学习的单词,会在睡眠中被大脑有关部位强化记忆。醒生反而比刚学完时记得更清楚。研究人员还首次实时监测到“睡眠中学习”的过程。     

从“龟兔赛跑”看职场“三分钟热度”

我们经常看到职场生涯中"龟兔赛跑"的例子,有些职员正是因为当了爱睡觉、不持久的小白兔,对工作"三分钟热度",才最终败给慢腾腾的乌龟。这里面反映的心理学原因是什么,我们怎样避免在职场生涯中的"三分钟热度"?     

用规范征服乱班

一所美国学校,有一个出了名的乱班,这个班令该校所有的教师都感到头疼,自从夏泼老师"泪流满面"离开该班之后,再没有老师愿担任这个班班主任,无奈的校方只好请刚调入该校的A老师担任这个班的班主任.上课铃响时,这个班的学生仍在走廊上闲荡、撕打、笑骂、扔纸屑和大声咳嗽.当A老师第一次登上该班的讲台时,试卷、笔记本、糖纸等在教室上空飞舞.     

多媒体,请你别越位

近日,笔者听了一节语文公开课,是一位名师执教的苏教版第二册的<雨点>一文.文章不长,是一首诗歌:"雨点落进池塘里,/在池塘里睡觉.     

做个注重细节的老师

下课铃响,一位年轻教师止住讲课,手中的半截粉笔,划了一道优美的弧线,落在地上。上课铃响,一位慈祥的老教师推门而入,眼睛一亮,拾起地上的粉笔头,开始侃侃而谈。     

五维优化模拟上课促体育教师综合素质提升——以足球脚内侧传接球为例

教师教研的形式多种多样,其中模拟上课是一种简便、省时、有效的方式。通过授课教师的准备过程、授课过程和反思过程能很好地提升教师的专业能力和综合素质,能实现教师自我专业的不断成长。本文以足球脚内侧传接球为例,从五方面进行优化模拟上课,实现教师多维素质的提升。     

暗示教育在北方高校冰上课教学中的应用

采用实验教学的方法,分析暗示教育教学方法在冰上课教学中的应用效果。结果显示,实验后实验组的测试结果较对照组均有显著性提高。得出,暗示教育教学方法能够有效地消除学生学习冰上技能的畏惧心理,提高学生技能学习的成绩;暗示教育教学能够提高学生的学习兴趣和参与热情,有利于消除不良情绪、促进心理健康状况等结论。     

做好体育公开教学“借班上课”的课前准备

<正>在各级各类体育公开教学中,隔夜备课并"借班上课"的公开课形式避免了课前的过度训练,未知因素多,难度大,最能体现教师的教学功力。如何针对"借班上课"的特殊性,上好公开课是值得广大体育教师思考的问题。笔者根据自己的经历,结合其他同事的成功经验,就如何做好"借班上课"的课前准备浅谈自己的观点。     

例谈“借班上课”的课前十分钟

<正>随着体育课程改革的深入推进,各种新的教育理论、教学方法应运而生。在各种体育教学大赛、优质课评比中,"借班上课"成了展示体育教师教学艺术的一种绝好的形式,它更能严格地检测一位教师各方面的素质。下面,笔者就日前在江苏启东中学举行的南通市中学体育有效教学现场会上的一节体育课为例,谈谈"借班上课"课前十分钟的有效     

断线的风筝

下午第三节课是三（3）班的体育课,因为班里有不少聪明、调皮、活动能力很强的同学,因此每次上课,我总是早早地在操场上等着他们。春天来了,操场上有许多同学在放风筝,可是只有几只风筝飞上了半空,骄傲地看着下面扯着风筝线乱跑的学生们。由于绝大部分学生都不会放风筝,在操场上乱跑,所以一些风筝线搅在了一起,