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张清玉 《新课程改革与实践》2010,(2):150-151
副板书,它虽然只是教师上课时的辅助性板书,也没有正板书那样的正规,但却也是教师上课必不可少的板书。它的特点就是随写随擦,起到一个提醒性的作用。副板书的形式多种多样,教师可以根据上课的需要或上课的教材内容的不同而采取不同的形式,可以获得不同的教学效果。 相似文献
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案例分享 不折腾到很晚,她不罢休
今年4岁的珊是一个讨厌床和睡觉,喜欢蔓越莓果汁和汤匙的小女孩。在外人看来.她活泼可爱;但对于父母而言,她整天蹦蹦跳跳和迷恋汤匙问题.令人头疼。 相似文献
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一、润滑剂——交流沟通,拉近师生心理距离
在公开课尤其是借班上课的情况下,学生对老师充满着陌生感,再加上学生已经适应了原来老师的教学方式,初次与新教师接触,不了解他的脾气性格,不熟悉他的教学风格、教学习惯等, 相似文献
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前不久,我们到一所小学调研,随机走进一间教室,里面没有教师上课,但孩子们个个坐得端端正正,全班同学姿势统一,两只胳膊放在桌上,小脸朝向黑板,几乎目不转睛,桌上课本更是放得不歪不斜,甚是板正, 相似文献
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一、孩子们的握笔有多高因为是低段语文老师,所以特别关注孩子们的握笔姿势。无论是自己上课,还是听别的老师的课,总会有意无意的去留意孩子的握笔。从我的观察看,孩子们写字姿势最大的问题是握笔过低。为了验证我的观察,我对自己刚接的一年级新班进行逐个的测查。下表为测查情况(单位:厘米)。 相似文献