下山脱贫村档案工作规范化管理的思考

党中央、国务院最近在<中国农村扶贫开发纲要>中指出"从2001年到2010年,集中力量,加快贫困地区脱贫致富的进程,把我国扶贫开发事业推向一个新的阶段".     

枰中侠侣

第十八回翠枰山秋妍得宝 千佛楼梁某破财 上回书说到怀远心中纠结,一时拿不定主意.是大师父一力怂恿,这才如其所言,戒斋三日,沐浴更衣,又拈了香,拜了佛,独自一个去了翠枰山.没想到进山不久就迷了路,转了半天又回到原点,想下山也不知道究竟是哪条路,索性找个阴凉地坐下歇息.看看日头还高,正是晌午,便在树下打起盹来.     

读文悟情 识字无声——浅谈识字教学与朗读教学的有效结合

<正>一个孩子在接受启蒙教育时识字量的多少、质量的高低会对他或她今后的继续学习产生直接影响,识字是我们语文教学中的重要环节。每课为此专门耗时少则七八分,多则十几分,似乎成为一种固定的模式,影响教学质量的提高。可是,如果不单独安排教学生识记字词这一环节,结合课文教学,那又会影响到全篇教材连贯地理解,分散学生的注意力,干扰、冲淡学生学习课文的情感活动。那能否将阅读与识字有效结合起来呢?在思考中,我找到了教学二者的相融点——多读。     

游七里沟

一天,爸爸妈妈带我到鹤壁七里沟游玩。一跨入七里沟,我就被它的美景深深地吸引住了。一大潭湖水那么清,一眼望不到边,大大小小的船和木筏在水面上漂游。一棵棵大树挺拔地站在岸上,一丛丛美丽的野花竞相开放,蜻蜓和蝴蝶穿梭其间。另一边则是崇山峻岭,山是那样青,那样雄伟。七里沟的风景美丽得简直无法形容。然而,最让我着迷、最让我留恋的,则是七里沟的水。七里沟的水清澈见底。你能够看见水     

个性解读与基本价值取向

课《小猴子下山》，讲小猴子下山一趟由于三心二意，结果一无所获，只好空着手回家。有位教师在学生学完课后“独辟蹊径”地引导学生：“小猴子真是一无所获吗?它能得到什么?”大多数学生都认为小猴子会总结经验。后悔当初不应该三心二意。这正是本的教育意义。但教师似乎不太满意，又追问道：“没有其他不同的想法了吗?”于是终于有一     

爹,转弯啦!

父子俩住在山上,每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验,坐镇驾车,山路崎岖,弯道特多;儿子眼神较好,总是在要转弯时提醒道:"爹,转弯啦!"     

雪中得炭恩将仇报

叶文涛自打回到江南,每常思念深红.却不知深红修行的桃花庵离此不足百里,与文涛住地一江之隔,只因深红先入青楼,改名爱莲,后又出家,法号清一,平日里足不出户,闭门静修,殿前偶有进香的,自有师太照应.那桃花庵地处乌雀山,甚是偏僻,不过景致却好,倒是个十足十的世外桃源.     

采药人

夕阳西下的时分,年轻的采药人下山了。在崎岖的山路上,他轻快地走着,不时还跳跃几步,仿佛一点儿也不累,浑身还有的是劲儿。其实,像往日一样,他在晨雾还没有消散的时候就上山了。上山、下谷、穿林、越涧,他一天没有空闲,那满满一背篓草药可以为他作证。他来了,带着一身的扑鼻清     

小傻放羊

1小傻想有一条大狗,陪她上山放羊。按理说,这再容易不过了。问题是外婆不喜欢养狗,费粮食呢。小傻的爸妈在城里打工,她还有个弟弟,弟弟跟爸妈去了。小傻自己寄居在外婆家,外婆不喜欢的事,她就不能做。小傻本来叫"小莎",叫来叫去被人们叫成了"小傻"。她也的确傻,乡医说,她的智