交换生六惊中国妈

<正>去年孩子高一的时候,我们有幸接待了一位美国私立高中的同龄女孩,共同生活了一周。零距离的接触,让我从中美两个同龄女孩子身上看到了很多不同之处,感慨万千!来中国游学的这十几位孩子都是来自countryday(孩子们习惯翻译为国日中学)学校。据说这个学校的全部费用来自于富豪们的捐助,学校只收符合条件的孩子,是标准的贵     

题组教学中思维训练例谈

所谓题组,就是把相关内容的题目有机地串联在一起形成一个小组,具有完整的知识体系和完善的思维空间.它们既是知识教学的重要内容,又是训练和发展学生思维的不可多得的素材,必须引起重视.在处理这些题组时,要弄清题与题之间的逻辑联系,积极挖掘思维训练的因素,根据不同的题型,采取多种处理方法,使学生通过练习巩固知识、形成技能,发展初步的逻辑思维能力.     

词语贴士

功夫和工夫:都是名词。都读gong fu,"fu"读轻声。都具有以下意思:1.表示占用的或空闲的时间,如"花了三天工夫(功夫)才干完"、"忙得连写信的工夫(功夫)都没有"。2.     

新课改背景下学校语文教学任务的反思

学校语文,包括学前语言课、义务教育语文课、大学语文课。这些不同学段的语文课,其教学任务不同。作为一门语文学科,它是研究如何学习和运用语文的;作为一门课程,它是学校教育中如何培养学生具有学习和运用语文能力的。但是,从学段来说,它们是不同的"语文",不同之处就在于"学前"、"义务教育"、"高中"和"大学"的区别,而这种区别集中体现在"教学任务"上。通观过去的语文教学大纲和课程标准,其对各学     

大班数学游戏课件《找不同》的制作与应用

一、开发相关(1)开发平台:图片编辑—Photoshop 7.0,程序编辑—Visual Basic 6.0。(2)运行平台:Windows 7,Windows XP。二、需求分析幼儿观察能力很强,经常能够观察到一些生活当中的细微变化以及小朋友穿着的变化。在班级的自然角     

人教版小学数学第一册“认识图形(一)”教材分析及教学建议

【教材分析】"认识图形(一)"是学生学习"图形与几何"知识的开始,教材提供了长方体、正方体、圆柱、球等生活中常见的立体实物,来帮助学生初步形成这些简单几何体的直观经验。教材首先出示文具盒、墨水盒、魔方、易拉罐、足球等学生熟悉的实物图,让学生把形状相同的物体放在一起,引出四种立体图形。由于学生已经具备了一些这方面的基本经验,所以     

最后一锤定锣音

小时候,村子里有个铁匠,唤作"罗一锤"。得此雅号,源于他与其他的铁匠有个不同之处,他只煅锣,其他器物,一概不做。而且煅锣时,前面的那些锤子,都是由徒弟下,他只打最后一锤。村里人     

一堂别样的语文课

苏教版五年级下册第五单元《谈礼貌》是一篇说理文,既无华丽文采,也无动人情节。这篇课文教什么?怎么教呢?钟友军老师从表达的角度设计了教学:(课始,学生对比读四年级《说勤奋》和五年级《谈礼貌》,寻找文本表达的相同与不同之处。)生:两篇课文都是先提出观点。     

引入比较教学法提高中职学生专业技能

中职学校会计专业课主干课程之一的《政府与事业单位会计》,通常安排在会计基础课程之后进行教学,目的是拓展中职会计专业学生的学习广度,全面掌握会计专业知识与技能,为胜任会计各岗位工作打牢基础,作好准备。政府与事业单位会计是会计体系中的一个重要组成部分,其内容和核算方法与商品流通企业会计、工业会计既有相同点也有显著不同———适用的会计原理上基本相同、但具体采用