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991.
992.
中学语文教学内容是一个多层次、多结构、多要素的美学系统。语文教育如果缺乏审美教育,将是贫乏的教育。审美教育,是指以陶冶人的情感,培养人的审美能力为目的的一种教育。我们的语文教材荟萃了古今中外的许多名篇佳作,从不同侧面,不同角度反映了不同 相似文献
993.
994.
童玲 《中学英语园地(高三版)》2011,(11)
恰当的、有效的提问可以帮助学生巩固所学内容,同时也可以让授课教师及时准确地获得教学效果的反馈,从而更有针对性地开展教学,提高教学效果。一、有效课堂提问的原则1.目的明确,避免提问的随意性和无序性课堂上的提问应该围绕教学目标以及重点、难点进行设计,以帮助学生掌握本节课内容为目的,以提高学生运用英语的能力为最终目标;其次,所提的问题 相似文献
995.
正"相互作用"是针对三种不同性质的力而展开研究的一门知识,研究的主要方向为力的性质、合成,以及分解问题。从整体来看,"相互作用"贯穿整个物理学科,与后面的一些知识点有着密切的关联,所以该章节的知识点的重要性不言而喻。同时,又因为"相互作用"是高中物理学科学习开端的重点,而其中的某些知识点会让学生感到困难。为此, 相似文献
996.
范玉影 《中国科教创新导刊》2013,(27):70
行走在浩如烟海的文学路上,如同走在山阴道上,景物万千,令人目不睱接。但牵引你目光的,还是作品中那一份思想的颗粒,只有它才能使作品闪烁出耀眼的光芒。所以说"百川东到海"揭示了语文学习的真谛。殊途同归,无论从什么角度切入,最后都要归结到对文章主旨的把握。 相似文献
997.
学生的认知是在不断发展变化中的,老师不应该凭借固有经验,去随意猜测,而应该去真正了解学生的想法,然后进行有针对性的教学设计,才能使课堂教学更加高效。那么采用什么样的方式了解学生呢?下面以《画家和牧童》一课为例,谈谈笔者对于"学生调研"的一些思考。 相似文献
998.
<正>和新加坡、韩国相较,瑞典4年级与8年级学生的国标数学与科学教育成就趋势调查(TIM SS)并没有那么亮眼,但根据经济智库马丁繁荣研究所(Martin Prosperity lnstitute)2011年对全球82国创意指数(Global Creativity lndex)评比,瑞典的创意指数名列前茅,北欧的芬兰和丹麦也在前5名中。 相似文献
999.
1000.
当今,新媒体技术已经渗透到各个行业,满足了不同受众的文化需求。对于承担了收集、保护、研究和教育等功能的博物馆,重新整合新媒体的"表达"方式,改变自身角色,增强用户体验,这对于博物馆来是一条新的出路。 相似文献