巧互动保障好关系

依恋关系的形成有赖于良好的亲子互动,在孩子成长的不同阶段,适合孩子年龄特点的互动方式会让依恋关系的巩固与发展事半功倍。女儿上幼儿园时:我是你的定海神针女儿从小就是个磨人精,睡觉要枕着我的胳膊,醒来要我陪在她身边,我不能离开她的视线。每次我上班,都是趁她不备,我偷偷溜出去。很多时侯,随着房门轻轻的一声响,屋内会传来女儿撕心裂肺的哭声。     

物理教学中对学生科学探索精神的培养

一、学生在研究状态中的表现 苏科版九年级的物理教材教学中，力学的知识相对比较简单，而且知识点的数量也很少．然而，对于初中阶段的学生，很难真正理解和把握好力学的理论、规律和相关题型等，学习或者考试的过程中，往往只是机械地记一些考试中经常见的相关题型、答题模式等．在多次地重复盲目记忆后，学生很容易会失去对初中物理的研究兴趣，在不同程度上破坏了他们在广阔无边的科学领域中摸索原理的主动性和好奇心．     

进行普通中学高三化学总复习

<正>近几年来随着中考制度的改革,乡村普通中学的生源越来越差。但高考对乡村学校生源考查的要求并没有任何变化,而对化学知识考查的要求越来越高。因此,如何做好薄弱学校学生的高考备考工作值得我们探讨和研究。通过复习     

浅谈初中英语教学中如何培养学生的自主学习能力

随着科技的进步和社会的发展,我国与世界之间的交流越来越广泛,英语的运用已经渗透到社会中的各行各业。英语能力已成为每一名工作者必备的技能之一。初中英语作为学生学习英语的启蒙阶段,不仅要使学生掌握大量的基础知识,还要注重培养起学生良好的学习习惯和较强的学习能力,尤其是自主学习能力。在英语教学中,英语的应用     

提高高考物理复习课效益的措施

随着我国社会经济的发展,物质文化的提高,我国的教育也在不断进行着改革,我国现在实行的素质教育已经受到了广大群众的喜爱,也被广大学校及老师所接受,我国在实行应试教育的实践中取得了骄人的成绩,但是,我们的素质教育在很多方面也存在许多的不足,尤其是在我国高中物理高考复习阶段,在这个环节上需要进一步改进.高中物理进入高考复习阶段,可以说素质教育就没有了一席之地,基本上都是应试教育.据调查统计,我国高三的物理复习课占了整个高三课程的三分     

小学美术教学中的个性培养研究

在小学阶段的美术课程教学过程中,教学者必须通过积极有效的创新手段来促进教学工作的顺利开展,从而更好地提高学生的学习创新意识和审美能力,促进学生整体学习水平的发展和提高。     

摭谈讨论式课堂教学的总结阶段

讨论式课堂教学通常分为三个阶段,第三阶段是总结阶段,是课堂教学的尾声。在总结阶段,教师可通过目标检测、讨论总结以及实践活动来"收口",促进教学效率提高。     

合作学习模式在初中物理教学中的思考分析

在目前社会经济不断发展背景下，市场对于人才的要求不断提升，需要其具备良好的专业能力和素质.团队意识作为适应未来职场生活的关键，需要引起教师们的广泛关注.初中物理教师在这一发展背景下，可以开展合作学习模式，丰富课堂活动，彰显出学生在学习中的主体位置，实现对学生的全方位培养.与传统教学模式相比，合作学习模式可以更好地锻炼学生自我表达能力和思考能力，使学生在潜移默化的过程中形成良好的团队合作意识.本文将从合作学习带给初中物理教学的优势作为出发点，分析目前教学中存在的问题，进而探索有效的教学手段，保证物理教学质量与效率得到显著提升，同时可以为学生未来发展奠定坚实的基础.     

浅议语文教学中的“衔接”

我国现在属于九年义务教育阶段。种种迹象表明，小学生升初中后，往往觉得小学学过，初中还在学，教材内容的重复性，因而使学生产生厌学心理，这些表明了小学与初中在教材的衔接上出现了不应有的问题。这就严重影响了语文教学质量和效率的提高。其实，问题就在于“衔接”上。这次新大纲很明显就给予了一定的考虑：小学低年级课文贴近儿童生活，充分考虑与儿童经验与想象的关系，课文类型以童话、寓言、诗歌、故事为主；中年级课文题材、体裁、风格多样，并有一定数量的科普作品：     

让默读伴学生成长

〈语文课程标准〉明确指出：＂各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读.＂审视当前小学阶段的语文教学,朗读有余,默读不足,尤其是公开教学,很少目睹学生的默读,即便有,也是一分钟以内的事,学生还没进入文本,教师早已叫停,接下来的便是交流与朗读.我认为,这种现象已经严重影响到语文课堂教学的效率.产生这种现象的原因很简单,因为真正的用心默读要占据大量的教学时间,教室里很安静,不热闹.殊不知,语文教学追求的是扎实有效,而不是形式上的热闹与好看.语文教师有必要重新感悟默读的价值,创设学生默读的情境,赋予学生默读的法,真正让默读伴随学生的成长.