专升本院校外刊资源综合运用初探

本文主要分析了专升本院校图书馆外刊资源的特点，以及在其综合运用过程中所面临的系列不足，并且有针对性的提出了解决策略，从而提高了专升本院校外刊资源的综合运用率。     

教师专升本继续教育教学改革刍议——以中国古代文学课为例

本文就教师专升本继续教育的教学改革问题，以中国古代文学课为例作了探讨，针对其在教学内容和方法上存在的问题，提出了改革的意见和设想。笔者以为教学内容的改革，应修订或重新制定专升本教学大纲，尽快更新教材或组织编写一套对口、实用的教材，注重传授新的研究成果和学术信息，注重学习研究方法的传授，并办好面向高师继续教育的学术期刊，使之成为成人学员的补充教材和获取新知识、新观念、新方法的良师益友。教学方法的改革，似可根据情况灵活采用多种方法，如概括图示、轮廓勾勒法，选点突破、以点带面法，精要概括、条分缕析法，设问启发、步步深入法，耦动阅读、情境激发法，吟唱朗读、情绪气氛感染法，解惑答疑、现身说法法等。     

"专升本"学生心理健康教育的思考

目前，高职高专院校“专升本”学生存在的心理问题主要有：自卑、自负、浮躁、急功近利、盲从、逃避和经济困窘造成的特殊心理问题等，我们必须根据学生的不同情况，分别采取措施进行有效的教育工作，以帮助学生顺利完成学业。     

提高专升本英语听力水平的策略探究

本文针对目前大学英语教学改革中对学生听力要求的不断提高与传统的听力教学之间的矛盾．利用对我校09级专升本学生进行有关听力障碍和听力学校策略方面的调查结果．分析并讨论了专升本学生在听力方面存在的语音、词汇、句法、语意障碍,以及心理障碍,指出教师在提高学生听力理解方面需要采取的包括课前、课中及课后所应采取的教学策略。通过采取相应的教学策略,使专升本学生的英语听力水平得到有效的提高。     

专升本课程设置存在的问题与策略

发展专升本教育既是经济发展的需要,也是适应我国教育发展趋势、完善教育体系的需要。文章从专升本教学现状出发,并围绕"专升本课程设置"这一中心问题展开,探寻提高专升本教学质量的理论依据和实践途径。     

地方高校专升本班级管理面临问题及对策研究

地方高校专升本学生是高校里的一个特殊的群体,具有独特的心理特点,使得班级管理面临学生担任班干积极性不高、继续学习面临困难、集体归属感不强等挑战;文章从教育学、心理学和管理学的角度出发,构建班级文化管理、强化班级人本管理、实现班级自主管理,促进专升本班级发展。     

俄语专升本二外英语教学效果的影响因素及对策

作为俄语专升本学生的二外英语,本课程要求学生掌握基础的英语知识、了解英语国家文化习俗及具备基本的听、说、读、写、译等英语技能,并能在日常生活中进行正常交流。本文从教学现状、教学中取得的成绩、教学中存在的问题入手,并结合实际教学提出对策。     

专升本学院图书馆工作探新

文章阐述专科学校升格为本科院校后如何确立图书馆的科学定位,更新观念,强化本科意识,加强文献信息资源建设,以读者满意为宗旨的全方位服务工作以及培养创新馆员的管理机制,弘扬图书馆职业精神,实现馆员与读者、图书馆与学院和谐发展。     

高职专升本学生心理压力源分析及应对策略

指出高职专升本学生既有普通四年高等本科教育的共性,又有其鲜明的个性特征。通过调查,分析专升本学生的心理压力现状主要表现在学业、就业和经济压力三方面,以学生为主体,从学生、辅导员、学校、家庭、社会等五个维度提出了"五位一体"的应对策略。