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51.
一、开发研制成人教育管理信息系统的必要性
传统的管理模式主要是针对普通高校而设计的.这种管理模式不能适应今天迅速发展的成人教育的管理需要,因为,成人教育有其自身的特点:(1)学生属性复杂.学生属性的复杂首先来自学习形式、学习层次的众多.学习层次有高升专、高升本、专升本.学习形式有脱产、函授、夜大、业余. 相似文献
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53.
54.
张建勇 《绵阳师范学院学报》2008,27(1):127-132
本文在文献综述、开放式问卷调查的基础上.提出了专升本院校过渡期学生心态的理论构想,自编了"专升本院校过渡期学生心态问卷".约1400名专升本院校的大学生接受了测试.研究表明.该问卷具有良好的信度和效度,专升本院校学生心态体包括了才能-成就心态、困苦-茫然心态、过程-目标心态、学习-考试焦虑心态和升本-机遇心态五个方面. 相似文献
55.
56.
目前,师专升本院校普遍存在着重理论、轻实践,重知识、轻能力的倾向,以及实践教学形式单一,内容陈旧、体系缺陷等问题,这严重影响了实践教学的质量。通过对3所师范大学实践教学模式的介绍与思考,其在实践教学的组织与管理、师资队伍建设等方面的经验对我们有重要参考和借鉴价值。 相似文献
57.
几年来国家设立的全日制"专升本"教育模式为对本科教育充满了期待的优秀全日制专科学生提供了进一步深造的机会和途径,如何提高全日制"专升本"教育的教学质量,为国家和社会培养出所需要的人才是一项新课题。本文从全日制药学专升本生物化学课堂教学实践着手,对全日制"专升本"教育培养模式中保证教学质量,提高教育水平进行了探索,以期能得到更多的关注与重视。 相似文献
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59.
专升本高校图书馆的定位及发展 总被引:1,自引:0,他引:1
搞好图书馆的现代化建设 ,提高学术水平和文献信息服务水平是专升本高校的发展方向。应准确定位 ,确定发展方向和目标。 相似文献
60.
对成人专升本课程设置的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
成人专升本教育经过近十年的蓬勃发展,虽然取得了一定的成效,但是目前它在课程设置上还存在一些不容忽视的问题。诸如课程重复设置、因人设课、课程结构不合理、普教化、衔接混乱、内容陈旧等等。要解决这些问题,就要明确学生入学层次,制订专升本教学计划,调整课程结构,优化课程内容,加强师资队伍建设。 相似文献