首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   11379篇
  免费   11篇
  国内免费   60篇
教育   7763篇
科学研究   448篇
各国文化   40篇
体育   413篇
综合类   87篇
文化理论   40篇
信息传播   2659篇
  2024年   41篇
  2023年   148篇
  2022年   164篇
  2021年   155篇
  2020年   173篇
  2019年   115篇
  2018年   71篇
  2017年   109篇
  2016年   149篇
  2015年   295篇
  2014年   800篇
  2013年   571篇
  2012年   710篇
  2011年   699篇
  2010年   680篇
  2009年   764篇
  2008年   811篇
  2007年   772篇
  2006年   813篇
  2005年   950篇
  2004年   994篇
  2003年   661篇
  2002年   258篇
  2001年   209篇
  2000年   162篇
  1999年   30篇
  1998年   20篇
  1997年   21篇
  1996年   21篇
  1995年   15篇
  1994年   11篇
  1993年   14篇
  1992年   17篇
  1991年   13篇
  1990年   1篇
  1989年   7篇
  1988年   1篇
  1986年   2篇
  1984年   1篇
  1983年   1篇
  1957年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 6 毫秒
111.
王静 《中国广播》2005,(7):48-50
为纪念青海诗人昌耀去世两周年,两年前我和中央台文学编辑刘慧颖制作了文学专题节目《高原诗魂—怀念昌耀》。节日播出后在听众中反响良好,送评后获得了中国广播电视学会专家评审一等奖。回顾节目的制作过程,总结了几点体会和经验,供同行们借鉴。  相似文献   
112.
朱锦  刘子慧 《中国广播》2005,(11):74-74
听众朋友,现在请欣赏音乐专题节目《崇尚自然,万物有灵——介绍独具特色的佤族音乐》。  相似文献   
113.
114.
统编教材,将经典名著的整本书阅读课程化,明确纳入"三位一体"的阅读教学体系,在语文教材中精心设计了"名著导读"内容。肖培东老师执教《<艾青诗选>名著导读》,巧妙利用教材资源,从"名评引路""方法导航""专题示范""选文聚焦"四个方面切入教学,为大家做了有益的探索与指引。  相似文献   
115.
结合工作实际,介绍深圳图书馆专题信息服务的发展历程、专题内容、服务模式、服务流程以及服务特点,针对目前信息服务行业市场化和技术更替等方面对公共图书馆开展信息服务带来的冲击,对图书馆专题信息服务工作的服务层次、服务主体、服务市场、服务体系等提出了具有建设性的意见。  相似文献   
116.
张宗鹭 《中国记者》2018,(8):125-127
本文从新闻实践出发,总结了在行业报的日常摄影报道中,怎样通过摄影记者有意识地抓拍典型瞬间和图片编辑创意性的策划"叙事传情",讲好一个图片故事的新闻业务经验。本文认为,要用照片讲好一个故事,必须由摄影记者和图片编辑通力合作,以专题摄影的题材为基础,选择适当的叙事结构;以选题为中心,建构创意的视觉结构;图文结合,挖掘专题摄影的内涵,才能为读者呈现出优秀的专题摄影作品。  相似文献   
117.
文章通过网上调查,分析了微信展览相较于实体展览与PC端上网上展览的优势,并对调查结果按照档案馆的行政级别、所属地域以及所开展的微信展览类型等方面进行分析,同时探讨了今后微信展览在技术、形式与宣传等方面应做的探索与创新。  相似文献   
118.
网络环境下信息过滤机制及其实现研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
论述了信息过滤研究的原理、模型以及目前的主要应用领域,并在此基础上设计了一个针对图书情报机构和特定学术用户的基于异构多代理的Web信息过滤推荐系统。  相似文献   
119.
邓庆伟  薛芮 《大学教育》2022,(8):140-142
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调,办好思想政治理论课关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性;推动思想政治理论课改革创新,要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。因此,提高思想政治理论课的教学质量和教学效果,是当前深化高校教育教学改革的重要目标。中国近现代史纲要课程采用“问题式专题教学”模式,能够做到:以问题为中心,学生围绕问题思考,教师围绕问题授课,聚焦“四个选择”的教学目标,较好地体现历史既是“教科书”又是“营养剂”的宗旨,明显增强教学内容的针对性和学习内容的有效性。“问题式专题教学”模式是该课程提升课堂教学效果行之有效的教学模式。  相似文献   
120.
文章通过对特定专题文献的量化研究,探讨数据分析的流程和特点,提供图书情报管理人员和科研工作者使用数学与统计学研究文献交流的方法、有效评价研究机构科学生产的基本情况和文献学特点.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号