培养专业精神 贯穿素质教育

世界近代史教学可以通过多种方法培养学生的能力和综合素质,帮助学生树立正确的专业观、锻炼观察与思考能力,培养学生以史为鉴的思想。     

阿甘信箱

8月份球台送往吉林省辽源市聋哑学校《乒乓世界》编辑部、广州双鱼公司:你们好!我是吉林省辽源市聋哑学校的一名教师,曾经培养过一名连续五届在全国伤残人运动会乒乓球比赛中获得女单冠军的选手。我们学校生活比较艰苦,孩子们在课余时间只能在一张老式     

山雨欲来风满楼

漫长的50天封闭训练，对主教练刘国梁来说却是短暂的。过去自己参加世界大赛前，都会感觉这不够那不是，更何况这一次他要负担起全队的责任。这是他上任以来第一次长时间的带队封闭训练，第一次全方位地统筹队伍管理和训练安排，工作繁琐量大，超出了他的预想。看他在体育馆里抱着双臂队员训练，或亲手示范某个技术动作，听他在每天训练结束后精辟简练地总结，或在队员比赛时幽默睿智地“挑动群众斗群众”，记者能够感觉到，作为一名年轻的主帅，他内心里既有第一次面临世界大赛的压力，又有历经风雨之后的从容。     

“中国人”莫成粗鲁的代名词

眼下，“中国人，便后请冲水”、“请安静”、“请不要随地吐痰”……这种仅以中标出的警示牌，正在法国、德国、日本、泰国、新加坡等地频现。作为一名“礼仪之邦”的中国人，不能不为此感到羞愧难当。     

慎言“世界第八大奇迹”

1978年．法国总理希拉克参观秦俑后说：“世界上有了七大奇迹，秦俑的发现，可以说是八大奇迹了。”此后，很多资料都把秦俑说成“世界第八大奇迹”，事实上这种说法是不准确的。“世界第八奇迹”（The Eighkth Wonder）是英语里一个常用的短语，类似于汉语成语，用途相当广泛。菲律宾人说吕宋岛北部的古代梯田是世界第八大奇迹，埃赛俄比亚人说拉利贝拉教堂是世界第八大奇迹．德国人说慕尼黑国王宫殿是世界第八大奇迹，巴拿马人说巴拿马运河是世界第八大奇迹，加拿大人说多伦多天虹体育馆是世界第八大奇迹，美国人甚至把麦克·乔丹的球技列为世界第八大奇迹。中国经常被誉为世界第八大奇迹的景观有万里长城、秦兵马俑、圆明园、红旗渠、曾侯乙编钟、马王堆汉墓、三星堆古文化遗址、福建客家土楼等。可见．“世界第八大奇迹”并没有特定的所指。     

重构世界现代史教学体系探析

伴随着全球化势头的日趋强劲 ,世界现代史教学无论是在教学体系、理念 ,还是在教学方法上都急需改进。如何用整体史观来分析、评价裂变与重组后的世界历史、解读整体性运动得以形成的历史基因及其组合密码、注重相关学科的融会贯通、教学方法不断创新 ,成为每一个史学工作者面临的不可回避的问题。在新世纪重新建构世界现代史教学体系 ,以适应时代发展的潮流显得尤为重要。     

谈谈我国足球运动体能训练中存在的问题

体能因素是影响我国足球运动达到世界一流水平的重要因素。目前我国足球运动体能训练的训练内容和训练方法，在许多方面不符合现代足球运动比赛实践的要求。体能训练的理论与方法不明确，尤其是运动素质、身体机能训练的内容与方法亟待改进和完善。     

拿什么与世界接轨

一年之计在于春。对于靠钓具养家糊口或发财致富的人而言，尤其如此。所以刚刚放下年夜饭的筷子，勤劳的人们已经迫不及待地忙碌起来。怀柔展、廊坊展、大厂展，一连串的商机都是无法抗拒的诱惑，虽然其密集程度有点儿让人无所适从。