人类命运共同体理念在俄语世界的传播与影响

莫斯科是人类命运共同体理念走出国门进行国际传播的第一站。长期以来,该理念成为俄语新闻界、学界、政界关注的热点,并在政治、经济、文化等领域对俄语世界产生了深远影响。在深化中俄新时代全面战略协作伙伴关系背景下,研究通过对书写人类命运共同体的俄语新闻报道、图书著述、学术文章等资料进行数据分析与文本分析,探寻人类命运共同体理念在俄语世界的传播路径与范围,以期深入解读其在俄语世界中的传播力与影响力。     

作文教学:写作体验课怎么教

课型述略“写作体验课”是以引导学生体验生活并获得写作经验为主要特征的写作课.这类课往往要通过设计一系列的写作活动,让学生焕发写作兴趣,生成写作内容,感受写作过程,体验写作经历,感悟写作规律,获得写作经验和技能.这种“写作体验课”有如下一些基本特征:1.以获得写作经验为主要教学目的.     

“千岛之国”留学有感

2007年,我在四川高考。2008年,我在四川高考。2009年,我还在四川高考。2010年,我在北京外国语大学学习。2011年,我在印度尼西亚加查玛达大学留学。这就是我这几年经历的关键词,在     

题世界环境日

山前燕雀不知春,雪落花丛惊煞人。 旱象犹需江南雨,震灾又祭岭西魂。 时闻火箭登清月,常见船帆绕墨云。 盘古何年挥巨斧,与君重整地球村。     

未来十年十大技术改变世界

思科互联网商业解决方案事业部首席技术CEO——未来畅想家埃文斯,在思科年度IT与通信大会上表示,他相信十大技术将在10年内改变世界……     

美琪的话——让我们与压力同行

压力,压力……花季雨季的青春期……虽然有时候我们觉得自己已经长大了,想像大人一样自己拿主意了,可面对成人世界很多未知的领域,面对纷繁社会的复杂,面对未来向我们发出的挑战,尤其是面对目前学习竞争的压力,我们真切地感受到了莫名的恐慌和不安,有时候我们还会莫名地烦躁和不耐烦,也就是“闹心”。     

教学与生活：“回归”的反思与“后回归”的设想

对于教学是否应“回归生活世界”,有人赞同,有人反对,有人另寻他途,且不同观点各有其理。教学与生活的关系之所以让人争论不休,主要是因为不同学者对“回归”和“生活世界”的理解不一,而且有的研究者在探讨这一问题过程中还出现了某种程度的偏差。这种状态并不利于实际教学问题的解决和理想教学的建构。其实,对于教学而言,重要的不是争论它是否应回归生活世界,而是认识到它本身就是一种生活,是特殊生活,是“可能生活”。     

影响孩子一生的人

记得第一次开家长会时,我和一屋子三十大几岁的爸爸妈妈们在孩子们的教室。我们只是认真却也不经意地等着讲台上这位个子小小、不太年轻的女老师提要求。但是,她一开口,我们就有些不知所措了!因为,她好像不是我女儿的小学老师,而是我的大学老师!她在给我们讲学!已经记不得那天她所讲的具体内容了,只记得积累二字被反复提及,只记得整个家长会现场鸦雀无     

笑着活下去——励志小说《我就是要挑战这世界》导读

《我就是要挑战这世界》是美国有史以来获奖最多的励志小说。本书曾获奖项有：美周国家书卷奖、《纽约时报》年度好书奖、《出版人周刊》年度好书奖、《纽约时报》注目好书、美国文学协会杰出成就奖、《洛杉矶时报》年度图书大奖、美国青少年图书馆协会年度最佳图书、华盛顿图书奖、     

图说天下

世界上最丑的小狗 本年度“世界最丑小狗”评比的获胜者是一只名叫艾比公主的吉娃娃犬。她看上去有点怪异,因为她的后腿比前腿长,一只眼睛难以睁开,两耳不相搭配。她的主人凯思林·弗兰西斯说艾比公主像兔子、袋鼠和骆驼的综合体。