电视节目主持人要锤炼三种素质

正一、扎实的业务素质业务素质是一名主持人必需具备的基本条件,业务素质包括较高的文化素质,迅捷的语言组织能力,严密的逻辑思维,清晰准确的语言表达等等,主持人只有在拥有大量知识储备和较高的文化修养,才能提高主持节目的能力并掌握具体操作技巧,才能自如的驾驭节目。一是渊博的知识是做电视主持人应有的素养。主持人虽各有不同的形象、气质和性格特点,但在博学多才的素质品位上应该是相同的。比如扎实的文化功底和文化素养是一个优秀电视主持人所必备的素质,也是主持人专业技能的体现。文化功底的深浅,是决定播音员、主持人能否     

2014年优秀新闻科技论文奖揭晓 王选论文奖

<正>中国新闻技术工作者联合会2014年度"新闻科技论文"优秀论文评审结果揭晓。经专家组评选会议评审和网上公示,共评选出新闻科技优秀论文177篇,其中:一等奖17篇、二等奖49篇、三等奖111篇。本刊特别从获得一等奖的论文中选出部分先期刊登,以飨读者。(详细获奖名单请见中国传媒科技网www.capt.cn)     

打好情感牌 积聚正能量——龙海广播电视台思想政治工作侧记

<正>龙海市广播电视局在龙海市委宣传部的指导下,对龙海广播电视台采编播人员的思想政治工作进行了有益的探索和尝试,打造了一支思想素质高、业务素质精、战斗能力强的采编播人员队伍,走出了一条"打好情感牌,积聚正能量"的思想政治工作路子。一、深入调研,了解动向,掌握思想脉搏龙海广播电视台的采编播人员绝大多数是80后、90后的年轻人,他们一方面思想较为活跃,自主独立意识较强,接受新鲜事物较快,积极向上追求进步的愿望较为强烈,另一方面,在他们当中也不同程度表现出与科学发展观要求不相适应的问题,主要有:一是个人主义较为突出;二是责任意识较为淡薄;三是计较个人得失;四     

如何提高电务职工素质的思考

随着新技术、新设备的大量投入使用,电务职工培训工作面临着严峻的挑战,要提高设备运用质量,就必须先提高职工的整体素质,本文结合职工培训工作中存在的具体问题进行分析、思考。     

薄弱校校长的“苦”与“责”

<正>"薄弱学校的校长不好当"恐怕是校长们的共识了,但其中的"苦"并不一定每个人都尝过。我是一个在教育局机关、示范学校、普通学校、薄弱学校都工作过的校长,尽管现在身为文昌"名校"的校长,每当想起薄弱学校的滋味,就有一种"一吐为快"的冲动,那就是薄弱学校校长的"苦"与"责"。一、薄弱学校校长的"苦"1.教师队伍的"弱"。主要表现在:整体队伍缺乏进取精神和工作热情对待本职工作消极被动不     

国企财务人员业务素质浅析

激烈的市场竞争,信息技术的不断更新,给国企带来了严峻的挑战.如何加强财务人员素质,实现财务管理水平的大迈步,成为国企获取竞争力的关键.本文从财务人员素质对国企经营发展的重要作用出发,深入分析当前国企财务人员素质的问题及其原因,进而提出相应的改进对策.     

如何提高小学语文教师听评课的能力

听课评课是教师的一项基本功,是教学研究活动的重要形式,对教师业务素质、教育教学能力的提高具有不可忽视的作用。新课程强调教师要互相听课,目的是让教师通过听课评课互相交流,取长补短,促进教师自我反思,提高教师的课堂教学能力。但是长期以来,我们发现许多教师参与听课评课活动时往往存在随意性、盲目性和局限性,     

努力打造农村优质寄宿制学校

我们榆树市阂家中学是一所农村寄宿制学校,现有18个教学班,在校学生750人,寄宿生675人。学校拥有专任教9ifJ72人,拥有本科学历的专人教师98％,师资力量雄厚,教师队伍学历层次高,政治素质高,业务素质硬,师德高尚,结构合理。学校占地面积50000平方米,建筑面积106,000平方米。     

如何让孩子喜欢自己的课堂

<正>每个老师都希望学生能喜欢自己上的课,可是又有多少老师能够真正做到。这对于一个教师来说是一种荣誉,同时也是进一步增强教学效果的前提。有些教师的教学效果挺好,但学生对他的课不感兴趣,或感到枯燥无味,或感到负担很重,或对该教师有这样或那样的意见。这不能不说是教学工作的一种缺陷。如果我们能根据学生学习的特点,处理好课堂教学     

农村薄弱学校突破困境策略

近年来,随着社会发展,农村学校已不能满足人民群众的需求。农村学校面临的问题也越来越突出,学校生源急剧下降,社会声誉越来越差。造成这种状况的根源是:农村学校的领导班子管理能力差,没有凝聚力;教师队伍相对薄弱,敬业精神和业务素质不高,不安心本校的教育教学;办学条件差,硬件设施