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林曦林芷芊 《福建工程学院学报》2019,(5):441-447
福清东关寨建于清朝倭匪犯乱时期,是福州地区防御性庄寨建筑的典型代表。它防御与居住功能并重,是传统农业经济和社会动荡条件下的产物,反映出特定时期的科学、技术和经济的发展水平,具有很高的历史、文化和艺术价值。东关寨从选址到建造等方面都具有丰富的营建智慧和人文内涵,作为优秀的地方文化遗产和珍贵财富,是促进现代经济社会发展的优势资源。从传统文化、建筑语言、农耕文明和乡村产业四个方面探索并发挥它的历史新作用,使优秀乡土文化得到传承与可持续发展,为乡村振兴服务。 相似文献
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卫红梅 《山西教育(综合版)》2011,(8):18-20
临汾市吉县东关小学创建于1948年。2005年,在总结学校已有办学经验的基础上,学校提出了“让每一个人都得到尊重,让每一个人都得到发展”的办学理念和“打造书香校园,创建示范名校”的办学目标,坚持从“创建文化型书香校园”、“塑造儒雅型书香教师”、“培养智慧型书香学生”三方面人手,在营造书香校园上给力, 相似文献
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刘森 《课堂内外(小学版)》2015,(Z1):80-81
“快起床,咱们去奶奶的棉花地里拾银子!“周六一大早,爸爸就叫开了。“什么银子?棉花地里有银子的话,那不成天方夜谭啦?”我嘟囔着。可即使有一百个不愿意,我也得起床,因为,每个周末回奶奶家是雷打不动的规矩。到了奶奶家,爸爸开着爷爷的电动三轮车,载着我直奔棉花地。我们还带了几个化肥袋子,以及一个专门为我配备的布书包。奶奶的棉花地我 相似文献
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“魅力课堂”是江苏省扬州市东关小学推进学校课程文化建设的一个举措。通过几年的且行且思,东关小学的课堂教学发生了悄然的变化——现在的课堂,是有引力的课堂、有个性的课堂、有效益的课堂。 相似文献
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正课间,沧县旧州镇东关学校的校长庞玉起经过几个做游戏的孩子身边,正巧有两个男孩赢了,他们兴奋地与庞校长击掌庆贺,"啪","啪"。这样的场景,在东关学校常常出现。曾被评为全国百佳校长的庞玉起在这所学校任职已有14年之久,时光苍老了他的容颜,但他对孩子们的爱、对事业的爱从来没有"老"。他用"燃烧"的生命守望着心中的教育理想,守望着一方教育园地的未来。他的守望,也是沧县所有教育人的守望。 相似文献
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张文清 《山西教育(综合版)》2014,(10):39-40
长治市城区东关小学始建于1984年,是一所六年制四轨小学。近年来,我校本着"全心全意为师生的和谐发展服务"的办学理念,坚持以学校发展、教师发展和学生发展为根本目标,形成了"爱校、求真、务实、创新"的校风。通过积极总结学校的办学经验,结合我校发展实际,我们认为,依法治校和以德治校相结合,是实现学校全面发展的根本途径。 相似文献