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81.
写作能力是语文素养的综合体现。但在学生的实际写作过程中,往往出现很多问题。我针对学生在写作过程的前、中、后三个阶段常常会出现的问题进行分析,并提出一些解决的办法。一、在写作前缺乏足够的准备怎么办1.好多学生不知道作文该写什么。  相似文献   
82.
刘菊 《考试周刊》2011,(93):61-61
解决学生学习高中数学难问题的关键是高一学情和高考试题的分析,高一数学教师要根据分析结果因材施教、有的放矢,培养学生驾驭高考的能力。  相似文献   
83.
一直以来,我以为语文是有血有肉、有思想、有内涵的。而数学呢,数字,符号,加减乘除的计算,就不免使人觉得干巴而枯燥。可是,这次我们学校开展的数学练习课堂大赛,彻底改变了我的观点。活动过后我对数学学科的真谛、数学学科的魂、数学学科的美有了更深的认识。  相似文献   
84.
看个仔细     
胡图戴副老花眼镜,在公园里散步。他看见一根灯柱上挂了个牌子,但看不清上面写了些什么。  相似文献   
85.
有一次在旅途上.遇到一个作者.我编发过他的文章.算是半师之谊。但因为我们一直都是在网络上交流.没见过现场真人.乍见面之下找不到什么话说。在稍微有冷场征兆之时.他忽然说:“我问你几个问题.你必须用你的第一反应回答我.看看朋友眼中的你是什么样的。”  相似文献   
86.
PMI首先可以作为经济的先行情绪指标,而且还具有自我实现效应。这意味着不但知道目前的时点是什么,而且可以预计未来的时点是什么,善莫大焉。  相似文献   
87.
李素波 《数学教学》2014,(11):30-32
引例:若动点P到点F(1,0)的距离比到直线l:x=-2的距离小1,求点P的轨迹. 这是我们耳熟能详的一个问题.它主要考查抛物线的定义,依题意,点P到点F的距离与到直线n:x=-1的距离相等,故点P的轨迹是以点F(1,0)为焦点,直线n:x=-1为准线的抛物线,易求得点P的轨迹方程为y~2=4x.下面,笔者对该问题作如下几点引申,以供大家教学参考.  相似文献   
88.
数羊     
王佳悦 《辅导员》2014,(Z1):106
正~~  相似文献   
89.
正如果你也想成为下一期的"封面宝贝"就赶快行动吧,我们全年全国范围内一共只有区区十二个名额哦。我们每月评选一次,从投稿的照片中选出最活泼可爱、才艺最出众的儿童成为下一期的"封面宝贝"。刊登该儿童姓名、年龄、特长和学校等信息,同时评选出五名优秀宝贝分别可获赠当月《儿童音乐》杂志一本。还等什  相似文献   
90.
<正>语言学习有三个要素,即语音、语法、词汇。作为语言的三要素之一,词汇如同语言的建筑材料,是构成语句的基本单位。任何一项语言技能都无法忽视词汇要素而独立存在,离开了词汇,语言就失去了意义。正如英国语言学家威尔金斯所说:"没有语法人们表达的事物寥寥无几,而没有词汇,人们则将无法表达任何事物。"可见词汇学习在语言学习中占有相当重要的地位。因此对英语词汇的掌握程度直接影响着学生的  相似文献   
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