运用传统文化提高思想品德课堂实效

思想品德教师在应用现代科技的同时,也不能忘记中华传统文化这一重要的教育资源。教师应注重将传统文化和思想品德课堂相结合,在导入新课、突破难点、总结知识等教学环节中穿插传统文化,从而提高思想品德教学实效。     

巧用信息技术,优化高中古典诗词教学

古典诗词教学一直是高中语文教学的重点和难点,巧用图文导入、配乐朗读、图声联想、微课点拨、白板批注等信息技术手段,可以优化高中诗歌教学,促进学生古诗词鉴赏能力的提升。     

浅探初中诗词教学中的美学教育

在初中语文诗词教学中,教师应采用多种方法让学生感受诗词美,提高学生的思想认识、道德修养、文化品位和审美情趣。具体方法有:反复吟咏,感知韵律美;发挥想象,欣赏图画美;剥笋深挖,体会思想美;创设情境,领悟意境美。     

中等职业学校翻转课堂教学实施研究——以语文诗词鉴赏教学为例

文章以语文诗词鉴赏教学为例,阐述了在中等职业学校开展翻转课堂教学的必要性,以及具体的实施环节设计在此基础上借助于学生的诗词鉴赏作业对翻转课堂的教学效果进行研究分析,总结实施的过程方法与改进方式。     

品味诗词——高中语文阅读与鉴赏教学

高中的诗词阅读与鉴赏一直是教学的重点内容。新课改下,对于学生的阅读量提出了新的要求,因此,阅读与鉴赏作品的能力也要相对提升。本文通过对古诗词教学过程的分析,结合教材,提出了新的教学思路。     

浅谈高中语文教学中诗词鉴赏的探究性学习

本文阐述了古诗词鉴赏教学观念守旧、教学方式呆板的现状,分析了学生学习高中语文诗词鉴赏谈诗色变、对诗词审美感知能力差的现状,并提出高中语文教学中诗词鉴赏更新诗词鉴赏的教学方式、提高教师综合素质的建议。     

诗词曲声韵之音——论如何把握琴歌演唱的风格

本文通过对琴歌的词、曲、创作手法和审美倾向等方面特征的概括,来进一步讨论在琴歌演唱时,如何将这些特征有意识的溶入到整个练唱的过程中,从而能较准确的把握琴歌演唱的风格。     

Overseas propagation of kiwifruit pollinator

One year after granting to the Italian firm Kiwigold Consortium the world-wide propagation and commercialization rights of Jintao,a female cultivar plant from the novel variety of kiwifruit (Actinidia chinensis Planch), the CAS Wuhan Botanical Garden (WBG) reached a new agreement with the firm on the similar right of a male plant cultivar Moshan-4.     

三种结缕草试管繁殖研究

以结缕草属的马尼拉草、结缕草和中华结缕草进行了试管繁殖的研究.以马尼拉草匍匐茎为外植体,通过芽直接增殖和愈伤组织分化途径形成了2个试管无性系;从结缕草和中华结缕草的实生苗中也筛选出了若干个试管无性系.嫩极丛在1/2MS培养基添加IBA或 NAA0.5 mg/L、IBA0.25mg/L+NAAO.25mg/L上生根,经38 d培养,马尼拉草生根率为100％,结缕草为88％～90％.移栽成活率马尼拉草在95％以上,结缕草高于90％.试管草移栽后生长旺盛。