城市中心区教育综合改革的实践探索

一、城市中心区教育综合改革的意义教育是为未来社会培养人才的伟大事业 ,因此在急剧发展的现代社会中 ,教育必然要面向未来 ,教育在国民经济中的地位是举足轻重的 ,江泽民总书记在全国第三次教育工作会议上讲话强调的“国运兴衰 ,系于教育”八个大字精辟地阐明了教育在国民经济中的地位与作用。 2 0世纪 80年代以来的世界经济竞争 ,首先表现为科技竞争 ,尤其是高科技竞争 ,但最终都要体现在教育竞争上。美国、日本、前苏联、英、法等发达国家分别出台了一些政策法规 ,大力推进教育改革 ,而且都把改革的重点放在基础教育上。自 80年代以来形…     

基于网格化管理的城市中心区智能配电网规划研究

城市中心区配电网规划是城市电网规划的核心环节,也是城市总体发展规划的重要组成部分。本文在概述城市配电网发展现状的基础上,提出了网格化管理的全新理念,从坚强、智能、绿色配电网规划三个层面阐述了基于网格化管理的城市智能配电网规划的技术途径与关键问题,分析了网格化管理在城市配电网规划中的应用前景,为我国智能配电网的发展提供一些参考。     

那时,我懂得了自信

6月30日 晴 这个星期,初一级部组织学生学工,到实践中心区学专业技术,我的专业是模拟驾驶和电烙画。在电烙画专业我得到了老师的好评并且还达到了优秀,也使我懂得了做事要有自信。周三我进入了电烙画的专业教室。首先是学习画直线。开始,我拿着滚烫的电烙铁怎么也不敢下笔烙,心里害怕这＂电老虎＂,可是经过老师手把手地教,我渐渐地不再紧张了。当我自己去练习的时候,不知电烙笔怎么了,一点也不听使唤,老走偏,使木板上有了一个个深黑色的小坑,丑陋极了,真是失败。     

在小场地因地施教上好体育课

一直以来，一些大城市中心区的学校（尤其是初级中学）的操场面积狭小，在这样的场地条件下，要完成教材中规定的教学任务是非常困难的。但面对着数百名学生渴望体育锻炼的目光，作为一名体育教师有责任克服困难，高水平地完成教学任务。因此，如何在小场地上好体育课，成为提高体育课教学质量的当务之急。     

利用区域优势，打造德育特色

广州市天河区地处正在建设中的城市中心区,位置优越,环境宜人,高校群聚,经济飞速发展,人口数量增长快。但由于大部分的区域是从农村发展而来,城中村发展以及外来人口的迅速增加,对教育提出了新的课题。我们的探索经历了三个阶段：     

开拓进取的瓮安县第二高级中学

贵州省瓮安县第二高级中学始建于1978年,坐落在县城中心区西门河畔,交通便利,设施一流,环境优美。学校现有60余个教学班,学生近4000人,教职工200余人,中学特级教师3人,     

1940年：亲历鲁西反“扫荡”

抗战前期，地处鲁西的濮县、范县、观城中心区已成为比较巩固的抗日根据地，群众基础很好，抗战热情高涨，鲁西地区党政军领导机关都在这一带活动，地方武装也发展到了一定规模。[第一段]     

闽粤赣边客家文化与丹霞地貌景观资源开发利用研究

福建西部、广东北部及江西南部的交界地带是我国客家民系的传统分布区，形成了独特的客家文化景观；同时，这一地域也是我国独具自然景观，美学价值的丹霞地貌重要分布区，这里旅游资源开发潜务巨大，但要注意因地制宜，突出特色，吸引客属侨资，广辟客属客源，并加强环境建设，突出重点，择优开发。