呼和浩特市教育局清理“一校两制”学校或“校中校”

按照自治区发改委、教育厅《关于做好清理整顿改制学校收费准备工作的通知》和国家有关精神，呼和浩特市将清理整顿现有民办学校。坚决取缔公办中小学举办的不符合政策的“一校两制”学校或“校中校”。     

承德市第二中学

承德市第二中学始建于1950年．地处市中心．座落在避暑山庄东侧。是河北省首批办好的24所重点中学之一，1998年3月加挂河北省第三外国语高中校牌（2002年2月改名为河北省承德外国语学校）。     

初中校学生“非正式群体”管理策略的研究

近年来，我校承担了天津市教育科学“十一五”规划课题“普通初中校学生‘非正式群体’管理策略的研究”。该课题从普通初中校德育现实问题与困境出发，以对“非正式群体”的管理为研究的着眼点，在搜集、了解信息和总结、分析信息的基础上，采用行动研究、问卷调查、个案研究、经验总结、多元分析等研究方法，进行了有针对性的探索与研究。     

谈专家教师与新手教师

我们以初中校7名新手教师和5名专家教师的英语课为观察对象,以七年级英语第二册第二模块《Spring Festival》第二单元《What traditions do you have at Spring Festival》为统一的观察内容,     

关注每一名教师，上好每一节课

天津市第六十六中学是坐落在南开区的一所普通国办完中校，学校始建于1964年。历经五十余年的艰辛求索，我校作为南开区普通校中的一支有生力量，在不断地发展、进步。与不少兄弟校相似，六十六中学作为一所普通校，在发展的过程中也面临着困惑和难题。如何破解这些难题，我们在实践中进行了一些探索，从关注每一名教师开始，到关注课堂，关注每一节课，从而使这所历经五十余年的完中校又焕发了青春。下面是我们的具体做法。     

在美国一所优质公立高中校的学习、见闻与思考

2010年末,我跟随美国缅因州格勒姆学区的学监泰德·沙普先生一同学习、交流一周时间,这使我对美国基础教育系统中公立高中的运行情况有了亲身的感受和理性的认识。     

“企中校”教学模式在艺术设计专业中的应用

艺术设计专业教学更注重实践练习,与社会、企业联系更密切;为了能使艺术设计专业教学更具实用性、职业性、岗位化,笔者结合必须遵循的教学普遍规律,把实用型专业技能的专业训练作为培养定位的立足点,并大胆的尝试"企中校"教学模式,切实的推动了艺术设计专业教学改革。     

做学生精神的引领者

2002年暑假,我从职高调入平谷六中,这是我人生的一个转折点。来到六中这所普通高中校,环境变了,课本变了,学生变了,教学要求变了,所有的变化都等着我去适应。为了在普高这块阵地上尽快找到自己的位置,我把自己变成一块海绵,尽情地吸收着来自于身边每一位教师的教育教学智慧。     

“教师专业发展学校”的价值追求

近年来,一种特殊的“校中校”——教师专业发展学校,如雨后春笋般快速成长。教师专业发展学校（Professional Devel-opment School,缩写为PDS）,这一概念最早是在1986年由美国的霍姆斯小组提出的。