关于中级财务会计课程教学的思考

当前,中级财务会计课程教学中存在诸多问题。对此,应明确专业的培养目标,确定教材编写的广度和深度,改革现行教材的结构和体系;采取灵活多样的教学方法,注重案例教学和启发式教学,提高学习积极性和主动性,培养学生综合处理问题的能力;造就高技能、高素质的＂双师型＂教师队伍,聘任有实践经验的会计人员担任实训指导教师;开发多元化教学考核组成方式。     

高职《财务会计》课程教学效果刍议

针对目前高职《财务会计》课程教学中,学生学习状态低下而引发的种种问题,结合多年从事会计专业课程教学的工作经验,探讨了在多媒体教学环境下教师应如何提升课堂教学效果.     

发展中的黑龙江省锦河农场学校

锦河农场位于郁郁葱葱的小兴安岭北麓,是农垦北安分局的一个小型农场。锦河农场学校坐落于农场东南部,是一所九年一贯制学校,始建于1959年,占地面积39 000平方米,建筑面积13 303平方米,绿化面积12 000平方米,有教学楼、宿舍楼、实验楼、食堂和幼教中心,中小学共22个教学班,在校生800人,教职工111人。教师中有高级教师26人、中级教师52人,教师达标率100%。学校设有多     

对高职财务会计课堂教学的几点建议

一、高职财务会计教学的现状1.从学生自身情况来看,学生素质参差不齐,一部分学生惰性强,对财务会计课程学习兴趣不浓,缺乏学习的主动性和积极性。只有少数学生能完全跟上教师的教学进度,而相当一部分学生可能由于基础差、接受能力差等原因,对教师所讲内容不知所云,完全机械记忆,不能灵活运用。2.从课程教学内容来看,现有的高职财务会计课程所用教材基本上都是围绕着资产、负债、所有者权益、收入、费     

谈会计电算化管理中的问题及应对

国土资源部门实施会计电算化过程中,有一些问题亟待解决,这是强化国土资源财务管理的重要手段,也是国土资源部门财务会计管理的必然要求。本文在对国土资源部门实施电算化过程中存在的问习题进行分析的基础上,着力阐述了电算化管理的对策,包括人员管理、使用管理、档案管理、维护管理、费用管理等。     

编辑加工题需要引起重视

编辑加工是编辑的基本功。每年出版专业职业资格考试中级实务科目的5道(加选答题为7道)综合题中都有1道是编辑加工题。从2011年中级实务科目的考试结果来看,编辑加工题得分比较低,可能会直接影响考生取得满意的成绩。     

档案专业技术资格备考之我见

我省自实行档案职称考试以来,档案专业技术资格考试一直是大家最关注的焦点之一。2010年,我参加了全省统一组织的档案专业技术资格考试,顺利通过考试,获得了档案中级专业技术资格。下面我就如何备考初、中级档案专业技术资格考试谈谈体会。一是熟悉考试教材,合理安排时间。中国档案出版     

财务会计基本理论结构研究

会计的基本理论是指构成会计最基本最核心的概念和原理的理论,它是研究和说明会计活动的理论,也是研究人们如何认识和反映客观经济活动的理论。会计理论一般应包括财务会计理论、管理会计理论和审计理论等内容。目前,国内外会计学界大部分采用了理论结构概念框架的方法。财务会计的理论基础——会计假设。     

日语专业中级阶段听力教学方法探讨

在日语专业中级阶段的听力教学中,教学方法和听力策略占有举足轻重的作用。本文通过分析听力理解过程的特点和日语专业四级考试对听力能力的要求,来探讨更加有效的教学方法。     

应用型本科院校财务会计课程的教学研究

《财务会计》是财务管理专业至关重要的专业必修课程,其课堂教学效果对培养学生的专业素养起着决定性作用。然而目前在财务会计课堂教学中存在诸多问题,这与应用型本科院校会计人才的培养目标还存在一定的距离。本文着重从目前财务会计课程的教学现状探索了财务会计课堂的教学改革思路。