中职财务会计教学中存在的问题及对策

财务会计是会计专业的核心课程,该课程的学习效果直接影响学生今后从事会计工作的理论水平和实务操作技能。作为培养应用型会计人才的中职会计教育部门必须认真对待会计教育中存在的问题。通过分析中职财务会计课程教学中存在的问题,提出一些改革设想。     

论未来财务会计发展方向

历史的发展总是向前的.财务会计也总在不断的社会发展中一次又一次地得到革新.时代的进步,经济环境的变化,世界会计研究者的不断努力,推动了财务会计理论方法与实践的不断完善.     

中级汉语阶段词语教学急议

词语教学是对外汉语教学的一个重要五一节,关系着对汉语的准确理解和使用,在中级阶段的词语教学中,教师应该通过有效的教学方法,恰当的释义方式帮助学生深入地掌握词义,扩大词汇量;同时还应使学生认识到不同语言中有对应关系的词语几乎都存在着一定程度的不等值性,要力戒母语的干扰。     

财务会计与管理会计的区别和联系

只有对财务会计与管理会计的区别和联系真正理解 ,才能正确地利用二者的关系 ,更好地发挥会计的职能作用 ,进而使企业会计制度完善 ,会计理论向深度发展     

专家评点学英语

要想学好英语只有大量实践,多听,多读,多说,多写。不要被商业广告所误导。对于初中级英语学习者我特别推荐英语简易读物,读的材料要浅易,故事性要强,读的速度尽可能快一些,读得越多越好。这是学好英语屡试不爽的一个好办法。要争取一切机会讲英语,和外国人讲,和同学讲,和同事讲,实在没办法的时候和自己讲。     

会计应由核算型向管理型转变

随着市场经济的发展,具有较高职能的管理会计应运而生。通过对现行会计职能局限性及管理会计职能先进性的分析,核算型会计向管理型会计转变成为可能,但需要通过决策者的经济决策质量能力及提高管理会计的地位及素质来实现。     

加强“内部控制”建设——国有商业银行当前应解决的重要问题

文章认为,建立健全内部控制是国有商业银行当前应解决的重要问题,为此,首先要抓住内部控制机制建设的重点;第二要建立健全各项制度,夯实内部控制的基础,第三要加强组织人事控制,建立以权力制约为中心的内控机制;第四要强化稽查评价,构筑内部控制的坚强“防线”。     

试论“全要素所有者权益会计”的构建

在迈向21世纪的过程中,随着世界范围内知识经济的兴起、人本主义管理思潮的推动、人力资源管理问题的日益尖锐突出,也随着企业管理当局观念的转变、劳动者权益保障意识的日渐觉悟,人力资本的作用越来越受到理论界及实践界的广泛重视,生产力的迅猛发展与生产关系特别是其中最活跃的劳动关系表现出极大的不适应。于是,近年来,     

框架式教学法在“中级财务会计”教学中的应用

“中级财务会计”课程内容的先天优势,无疑为该课程应用框架式教学提供了良好的基础。教学过程中,教师可按照学科体系框架、模块框架及单元教学框架三种级别进行课程教学设计,以便彰显资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润六项会计要素的确认、计量、记录与报告的全过程,从而有效地帮助学生掌握课程学习的方法论。     

基于财务会计岗位课程的思政教学改革探索

课程思政的目标是立德树人,将德智体美劳贯穿育人的全过程,把学生培养成德智体美劳全面发展的高素质人才是一切教育的根本.课程思政对会计专业课程改革至关重要.本文从财务会计岗位课程思政改革的特点出发,设计岗位课程的思政点,并探索切实可行的岗位课程思政实践路径.