清末民初山西西方医学教育的发展研究

中西文明的碰撞与交流,在清末民初时期达到一个显著高潮。这一时期,西方医学体系伴随着西方经济、政治、社会、科技文明的进入,对我国西方医学实践和教育发展产生了深远影响。就山西而言,清末民初的西方医学教育主要经历了初步萌芽和蓬勃发展两个阶段,每一阶段的发展都与当时的西方医学实践密不可分。在教会诊所推动西医传播的背景下,出现了诊所培育助手和官办医学馆两种形式;在教会医院兴盛背景下,产生了医院附属医学校和官办中西医学校两种形式。以这两个阶段作为考察对象,探索山西西方医学医疗和教育事业之间的有机关联,从而发现清末民初山西西方医学教育从碰撞到共生的特点,以期为今后医学教育创新探索提供借鉴。     

谁命名了我的“丝绸之路”?——例谈历史课堂“意外问题”的处理方法

随着"一带一路"倡议的顺利实施和"丝绸之路"成功列入世界文化遗产名录,七年级历史《沟通中外文明的丝绸之路》一课内涵更加丰富多元,这可以让初中生全面了解"一带一路"倡议的历史渊源和现实意义,深刻感受历史与现实的交织和中西文明的碰撞。有一次,我在这节课的教学过程中总结道:这条连接中西方之间经济、文化和思想交流的大动脉,后来被德国地理、地质学家李希霍芬命名为"丝绸之路"。     

文化视野下的中西烹饪比较研究

中西烹饪风格的不同背后隐藏的是文化的差异。文化视野下的中西烹饪表现出不同的哲学思想,＂和＂思想与个体主义,是整体性与个体性的差异;中式烹饪是感性的,西式烹饪是理性的,这就形成了以经验性为主的中式烹饪方式和以机械性为主的西式烹饪方式的差异。学习和借鉴西式烹饪,有利于创新中式烹饪文化,加快中式烹饪的发展步伐。     

德才并育 情智双修 中西兼学——记山东省烟台市开发区实验小学校长宫海燕

宫海燕,1970年12月出生于山东乳山,中学高级教师。毕业于山东省教育学院教育管理专业,获鲁东大学教育管理硕士学位。先后担任山东省烟台开发区实验小学教师、托幼工作领导小组办公室教研员、机关第二幼儿园园长、金城小学校长等职务,现担任     

"孔颜之乐"三境界及其对教师人格建构的启示

由于中西文化背景不同,在教师人格建构理论上我们除了向西方学习之外,更要承继历史,批判继承传统理想人格理论,建构富有时代气息的理想教师人格模式。本文拟从"孔颜之乐"三境界及其对教师人格建构的启示对此加以讨论。     

中西音乐结合的典范——小提琴协奏曲《梁祝》

小提琴协奏曲《梁祝》之所以经久不衰,魅力独具,主要缘于作者将西洋奏鸣曲式的三个部分与我国民间流传的梁祝追求自由恋爱的故事中的三个情节完美结合;在表现形式上,通过调式、节奏、织体等方面的高度融合,创作出了这一中西结合的典范作品.     

杨福家：横贯中西看高考如何选拔出优秀人才

中外高等教育的首要差异是入学标准。学生怎么进大学的呢？ 中国的景象是：千万人同考，千万家长跟随。这一天不得了，武警都出动，财政部与教育部拨专款保证考试安全。这种规模、气氛，国外少见。在中国。考试几乎成了衡量学生能力的唯一指标。一考定终身的现象非常普遍。如果北大录取线600分。复旦录取线550分，一个学生考了595分而第一志愿报了北大，那他既去不了北大，也去不了复旦。     

从方孝孺和布鲁诺之死——看中西历史发展轨迹

闲来胡思乱想常引发一些似乎风马牛不相及的历史联想。由方孝孺想到布鲁诺即其一。他们两个相隔千万里，时差200年，在脑子里把他们联起来的纽带一是他们各自所受的惨绝人寰的极刑(方孝孺被“磔于市”，也就是当众凌迟处死，布鲁诺则在火刑柱上     

浅论毛泽东对中西体育思想的融摄发扬和创新

毛泽东思想是马列主义在中国的运用和发展，同时也是中国几千年文明与智慧的继承与发扬。对于中西文化，毛泽东历来主张：“古为今用，洋为中用。”毛泽东对体育十分重视，不仅有大量的体育实践，又有理论上的探讨。毛泽东的体育思想是毛泽东思想的组成部分，是集中西文化的精华，并加以发展创新熔铸而成。我们应学习继承他对待中西文化的态度，为发展具有中国特色的社会主义体育事业作出更大贡献     

竞技武术国际化综论

运用文献资料和逻辑分析判断等方法，对竞技武术的形成和发展作了历史、文化、体育多学科的综合探析。认为，竞技武术是中西融合的产物，它经过3次中西融合才实现了国际化。北京申奥成功，竞技武术应及时提升和在奥运会层次上进行第四次中西体育文化的再融合。