三枝谷穗

<正>有一位师傅收了三个徒弟。他发给每人一枝谷穗,说:“明天告诉我,上面有多少颗谷粒。”第二天,徒弟们来报告。大徒弟说:“一共1328粒。”师傅问:“你怎么数的?”大徒弟:“揉碎了,放在一张纸上,一粒一粒数。”     

我的哥哥

我的哥哥非常可爱,他的脸白白的,眉毛中间还有一颗痣。头发短短的,一双的大眼睛,笑的时候却眯成一条线。我的哥哥有一个毛     

我心目中的校园

<正>我心目中的校园,不是现在这个样子。我心目中的校园、是绿树成荫、百花盛开、鸟语花香、空气清新。我喜欢这样的校园。待在这样的环境下,我整天神清气爽。我心目中的校园是长方形的,东边是乒乓球场,我们可以打乒乓球。东南边是观花园,里面全是花。南边是观树园,种的全是姿态万千、形态各异的树。西南边是凉亭,可以为学生们遮风挡雨,坐在凉亭里(因为凉亭的位置很     

浅谈民航VSAT卫星通信网络系统拓扑结构的特点

VSAT网络拓扑结构反映了各通信站（VSAT站、中央站）之间的连接方式。由多个地球站构成的通信网络拓扑结构形式有多种,可以归纳为两种主要形式：星状网络和网状网络。     

论如何理解均势含义

均势概念的由来历史悠久,在17世纪中叶的欧洲得到广泛的讨论和应用,随着一战后国际关系学科的建立,均势这一概念逐渐被赋予了更广泛、更深层次和更系统的理论解读,均势的内涵也因此趋于精细化、复杂化、模糊化,导致对均势内涵的理解至今尚未存在一个认定的解释标准。本文从梳理均势的渊源和均势的内涵着手,首先厘清均势概念的由来,随之阐述均势在国际关系（政治）中所被赋予的丰富内涵,并从国际体系的、国家的和二者中间的三个层次角度塑造一个理解均势内涵的基本模式,试图以此规范对均势含义的理解。     

城区的深层覆盖和容量解决方案

本文针对城区的无线环境,研究如何解决日益突出的深度覆盖问题以及相关的话务吸收问题,并提出相关的解决措施。     

高职高专校园网站评估体系研究

高职高专校园网站对于提升高等职业院校的形象和信息化管理水平具有积极促进作用.针对高职高专校园网目前所存在的信息公开程度低、应用功能缺乏、公众参与度低和配套设施不完善的问题,提出一套由7个一级指标构成的高职高专校园网站评估体系,采用模糊综合评价方法,通过定性与定量的方法评价高职高专校园网站.     

give a hand与lend a hand

英语短语give a hand与lend a hand都是同一个意思,即"帮忙"、"给予帮助",而不是"给我一只手"。当别人遇到困难,你想提供帮助时,你可以说"I can give ahand"或"I can lend a hand"。如果想表达"帮某人忙",还可以在这个短语中间加上某     

以人为本视野下高校“中间学生”的管理

"中间学生"是相对两头的学生,即优等生和差生而言,他们人数占了学生中的大多数,却被处在"被遗忘的角落"。在以人为本为核心的科学发展观指导下,做好高校"中间学生"的工作,帮助他们进步和成长,不仅有利于提升学生和学校的整体水平,而且是落实科学发展观的根本要求。此研究通过对"中间学生"这一群体特点的深入分析,按照以人为本的要求,从思想认识、激励机制、帮扶措施等方面探讨了如何搞好"中间学生"的管理。     

交联聚乙烯铝合金电缆中间连接技术的探讨

从交联聚乙烯铝合金电缆中间连接技术现状进行分析,剖析现有中间连接技术中存在因导体连接高阻易氧化、界面密封不良产生局部放电,从而导致铝合金电缆系统故障频发的原因;本文提出一种新型的适用于铝合金电缆中间连接技术,用于解决铝合金导体连接、恢复绝缘层、畸变电场处理以及界面密封的关键技术,为铝合金电缆中间连接技术可靠性提供参考。