运动心理学临场支持服务实证研究

对运动心理学临场支持服务概念性框架进行探讨.采用访谈法针对香港运动心理学临场支持服务过程,对10位香港高水平教练员和37位香港高水平运动员进行了访谈.通过对访谈数据进行质性分析,得出教练员及运动员所提到的运动心理学临场支持服务过程的4个主要方面,即服务的条件、服务的准备、服务的实施及服务的评估.以这4个主要方面为核心,提出了香港运动心理学临场支持服务概念性框架.同时,对该框架内的4个主要方面分别进行了详细的介绍.     

论篮球教练员的临场指挥

篮球比赛固然实力和经验重要,但两支球队相当时,教练员临场指挥将起决定性作用。教练员临场指挥的任务是：保证全队遵守体育道德,在不利情况下果断采取应变措施及正确使用队员;事先制定的比赛方案与比赛情况不相符时及时修正,随时根据场上情况作出调整。     

我担任教练的一点体会

门球比赛,实际就是双方技术、战术、心理的拼搏和较量。主动与被动是随着场上势态而改变的,胜方一般是球员技术发挥好,指挥员战术举措得当,收方多为失误。因此必须加强训练,掌握要领,练打结合,提高队员技术水平。比赛中以采取进攻为前提,充分发挥队员技术特长,积极组织进攻,以达到破坏对方布阵,保存己方实力的目的。就是在劣势时,也不能单纯地采取消极防守,还应想方设法组织进攻,力争摆脱困境。因     

如何做好临场指挥

门球竞赛中,击球员的动作,都必须在10秒钟内完成,因此,要做好临场指挥并非易事。下面谈谈如何做好临场指挥:1、要胸中有全局。这是做好临场指挥的前提条件,心中无数,只能盲目指挥。所谓胸中有全局就是对球场态势有清楚的认识,如10个球都在什么位置,哪个球是界外球、结组球、王牌球,各球得分情况,对方有无双杆球、擦边球、几号是主力、比赛时间、双方比分、场地情况以及可能发生的事态变化等等。掌握这些情况后,就可根据己方队员的心理素质和技术水平,提前考虑好该怎么打,及时做出正确判断和指挥,做到指令在先。     

主观心理素质对临场篮球裁判员影响的分析

通过对国家级以上篮球裁判员在各类重大比赛中临场执法时,所表现出的主观心理现象进行分析,篮球裁判员临场执裁时主要应具备11种心理素质。     

心理素质训练与身体素质训练有机结合是提高运动训练水平的手段之一

心理素质训练与身体素质训练贯穿于整个运动训练的全过程,基本分为：初期准备与心理过程培养阶段;身体素质与心理素质提高阶段;综合体能巩固与专项发展阶段;完善比赛方略与临场指挥阶段。在这四个阶段实施过程中,采取系统化和科学化训练方法,是实现成绩提高的有效手段之一。而在最后比赛阶段．心理训练和实地模拟是整个过程的关键阶段,直接关系运动员最佳成绩的巩固与发挥。两者齐头并进,方显英雄本色。     

马术运动员制胜心理研究——"人-马一体感"模型的初步建构

在已有研究与文献的基础上,分别对国内著名马术教练员、运动员、兽医及运动心理学和训练学专家等进行了共计75人次的访谈和问卷调查,同时也对十运会马术障碍与盛装舞步、2006年全国马术锦标赛三项赛等项目的比赛录像进行了分析,探讨了马术运动员临场心理与马匹运动表现双向反馈系统及其构成要素,指出"人一马一体感"是马术运动员比赛制胜的关键,构建了"人一马一体感"模型.     

游泳运动员赛中应激表现与控制

随着游泳运动的发展,游泳比赛中的竞争日趋激烈。我们经常会见到有些运动员,特别是高水平的运动员在比赛中表现突出,时常超水平发挥出自己的训练实力。同时也会听到一些教练员埋怨自己的运动员比赛能力不强,不能发挥应有的水平,或比赛失常,本应游出的成绩常表现不出来等。就运动员的临场表现而言,除了其本身的训练水平,技战术水平,竞技状态,比赛环境,比赛任务,个性心理特征等方面的因素之外,还有一个很重要的因素就是运动员的应激控制能力及自身潜能的调动能力。     

对第四届CBA—CUBA对抗赛中女运动员焦虑程度与临场技术间的相关性研究

对CBA-CUBA青年对抗赛中女运动员心理状态在比赛中的体现及发展趋势进行了分析.利用问卷及焦虑量表,对参加本场比赛的部分运动员进行了测定,并结合临场技术水平发挥状况进行了分析研究.结果表明:焦虑水平的强度和方向对技术水平发挥的影响在不同场次上有着显著性差异,越重要的比赛场次焦虑水平越高,对技术发挥的消极影响增强.     

如何完成好一场足球比赛的执法工作

前言作为一名足球裁判员,精通规则是非常必要的,但检验一个裁判员是否称职,更重要的是看其在实践中的表现、临场执法时运用和掌握的效果如何。实践是检验真理的唯一标准。