如何提升学校工作的执行力

所谓执行力,指的是贯彻战略意图、完成预定目标的操作能力。具体到学校管理中,执行力就表现为教师圆满完成学校工作目标及临时性工作任务的能力。在实际工作中,这种能力表现出来的差异很大。执行力不足,会直接影响学校工作进展,甚至造成诸多矛盾,影响学校声誉。良好的执行力能促进学校各项工作有序推进,增强教师的凝聚力,为学校取得优异成绩提供有力保障。     

坚持不懈地推动大学生创业工作

正近年来,各地积极贯彻落实中央关于"以创业带动就业"的方针,扎实开展大学生创业工作,但从全国范围看,推进大学生创业工作还处在鼓励呼吁阶段,工作临时性、应急性的成分较大,大学生就业形势较困难的时候力度就大一些,形势较好的时候力度就相应的小一些。应该将这项工作长期坚持不懈、积极主     

记者要养成积累材料的习惯

新闻工作就其主要方式来说,是一项写作的工作。写作要有材料,事实是一种材料,背景也是一种材料,都要靠平时的观察积累。对于新闻写作来说,临时性的采集材料是必须的,但是要不断地写作,在材料问题上,就不能只是“现趸现卖”,而要建立一个自己的仓库,有计划地进行持续的收集工作。记者现采访,现写作,也能完成任务,但难于写出有分量、有深度的报道,这是因为：新闻事实的发现,往往依赖于记者平时的情况贮存,并且只有在材料的观照下,新闻事实的重要性才能被认知和充分表现出来。     

“临时性建筑”概念的发展分析

临时性建筑作为一种建筑的建构方式,相对于永久性建造有着灵活变化和可拆卸重组的特点。在新的时代有其广泛应用前景,文中尝试从几方面作出分析,并可从另一侧面对永久性建造的谈谈认识。     

从“治军”看“管企”

在军事史上,曾国藩的湘军不能不算是一个奇迹。湘军是所谓的“官勇”,即地方政府招募的临时性武装,并非国家的正规军,当时的国家正规军是八旗和绿营。然而曾国藩却在很短时间内,将这样一群来自草根的散兵游勇打造成那个时代最具凝聚力和战斗力的部队,乃至令“湘军精神”流传后世,成为“团队精神”的代名词。他是怎么做到的呢？     

关于在中学开展导师制的优势和可行性

关于中学导师制的探索，尽管也有着一些不同形式的实践，如长期以来在我国各级各类中学中就存在着各种形式的“指导教师”。“指导教师”一般应短期的各类比赛需要而产生，对特定的少数学生进行临时性的指导，虽然这与严格意义上的导师制管理不同，但是从广义上讲这种做法与导师制有巧合之效。近年来，基础教育的办学条件已经发生了巨大的变化，使中学导师制的探索具备了现实的基础。[第一段]     

“伦敦碗”,简约才是王道

正有人笑称伦敦奥林匹克主体育场看上去就像一个用来放牛奶布丁的小碗,不过,精心设计的伦敦碗已成为史上最轻、活动性最强、最具可持续性的一座奥林匹克主体育场,它可以按照需要进行拆卸和再组装。伦敦碗绝不是一座普通的临时性建筑,设计者通过风洞实验与计算机建模,保证了这座体育场能够给运动员提供完美的比赛环境。伦敦碗的建筑材料中,有超过50%是经过回收再利用的旧材     

地理邻近对集群内企业合作创新的动态影响机制

分析单一、永久性地理邻近效应论的缺陷,以及"临时性地理邻近"的提出背景;重点探析永久性地理邻近和临时性地理邻近在集群内企业合作创新不同阶段的动态影响机制,得出结论,在合作创新的初中期,永久性地理邻近起主导作用,而在中后期则是临时性地理邻近发挥主导作用;以法国生物技术产业集群为案例进行例证检验。     

博物馆临时性展览工作浅识

一2007年7月1日至15日,我参加了中国国家文物局和法国国家遗产学院在法国巴黎举办的"文物保护与博物馆管理"高级培训班,听取多位法国文化遗产保护专家的演讲,参观了20多家博物馆。培训班上有一讲的题目是《临时性展览的构思和制作》,介绍了法国博物馆制作展览的一些经验。该     

试论借代类临时性称谓的修辞伦理用法

从所用称谓的通行与否来看,称谓语可以分为通行性称谓和临时性称谓。临时性称谓可以运用多种修辞手段来建构,其中运用借代修辞手法建构的临时性称谓谓之借代类临时性称谓。这种称谓的表现形式多样,随着具体交际对象与交际目的等的变化呈现出各自的特色。但都可以传达修辞主体对受话人的伦理情谊及特定的伦理道德取向。恰当地构建借代类临时性称谓,不仅可以使称呼灵活多样,体现修辞主体的机智与才情,更有助于生动简洁地传达修辞主体对交际对象的伦理情谊与道德评价,收到言简意赅、辞约意丰的良好表达效果。