烧菜时放调料的最佳时机

烧菜时使用调料可起到突出原料正味，为莱肴增香添鲜的作用。但调料的投放是大有讲究的，投放的多少、投放的时间、投放的先后次序都会对莱肴的色、形、味产生微妙的影响。     

发展香荚兰德潜在风险与对策

通过西双版纳勐仑地区香荚兰种植地的调查，分析了香荚兰大规模种植的潜在风险，提出了初步对策，可供今后发展云南新兴产业时参考。     

头顶草帽钓春秋——记钓鱼高手陈光荣

陈光荣,春钓溪边柳,夏钓池中莲,秋钓丹桂香,冬钓瑞雪眠。一年四季都是头带草帽,荷竿携篓,到江河水库垂纶,只要他扛着鱼竿出征,随便也能背回八九斤鱼儿上街去卖。碰上十一二斤重的大鱼,要不了半个钟头就擒获归岸啦。     

魔法树

正狗熊弟弟在山坡上玩儿,发现了一棵奇怪的树。叶子是蓝色的,树枝上挂满了红果子,圆鼓鼓的。他摘下一个,咬一口,果肉又香又脆,还有甜甜的汁水。狗熊弟弟高兴坏了,大口吃起来。獾(huān)小弟走过来,想摘一个果子尝尝,狗熊弟弟摇摇头,说:"不可以,不可以,这是我的树。"大白兔和小黑兔蹦蹦跳跳地跑过来,也想摘一个果子尝尝。狗熊弟弟摆摆手,说:"不许吃,不许吃,这是我的树。"     

山东野生百里香挥发油化学成分的GC-MS研究

采用水蒸气蒸馏法提取百里香挥发油;利用气相色谱-质谱联用技术(GC-MS)对山东野生百里香挥发油化学成分进行分离鉴定,共分离鉴定出了30种化合物,占挥发油总量的98.92%,主要成分为百里香酚(15.64%),香芹酚(13.27%),冰片(12.86%),莰烯(8.07%),桉树脑(6.22%),α-蒎烯(5.35%)等.本实验方法可靠,重现性好,易于操作.     

彝文古籍《西南彝志》与《爨文丛刻·君代母系》所记奢香彝名考辩

《明实录》、《明史》等汉文史籍上记载的奢香,在彝文史籍《西南彝志》和《君代母系》中有两个不同的彝名,并且分别被译为＂舍兹＂和＂舍红＂。人们常常认为奢香的彝名是＂舍兹＂,通过考察、论证,笔者认为《西南彝志》将奢香的彝名记载为＂舍兹＂是错误的,《君代母系》记载为＂舍红＂是正确的,奢香的真正彝名是＂舍红＂。     

七宝之行,与您分享

正对上海的印象,源于父亲当年每次外出放木排所提的那个印有"上海"字样的帆布提包和周而复先生的小说《上海的早晨》,后来便是余秋雨先生的散文《上海人》。这次我与白沙县其他十余位同行赴上海七宝中学参加校长培训,在此后一周的学习期间里,聆听了"学校德育、课程教学、队伍建设、教育科研等11堂专题报告和高二化学、高二物理两堂课,在邻近的古美小学参与了六年级音乐课班歌作词的互动,还与古美小学的几位教师进行了交谈。几天紧张的培训下来,五味     

童年趣事

正我小的时候一直和奶奶生活在老家北京通州。老家有一个院子。院子里被奶奶打扫得干干净净,我印象最深的是院子里那棵高大的柿子树。柿子树的枝条上挂满了大大小小的柿子,把枝条压得抬不起头。柿子熟了,秋婆婆给它穿上黄色的新衣。     

真水无香,教育无痕——浅谈生本教育理念下小学英语前置作业布置

这两年中,我校开展生本课堂教学改革.通过两年多的实验、学习与研究,我们不断摸索和探讨生本教育下的高效课堂也让我们深刻体悟到生本教育是＂以学生为本＂的教育,也是提升生命的教育.它提出的＂先做后学、先会后学、先学后教、以学定教＂的教育教学理念,意味着教学过程中的＂前置作业＂必须精心设计.前置性作业,是指教师向学生讲授新课内容之前,让学生根据自己的知识水平和生活经验所进行的尝试性学习.     

真水无香,教育无痕——浅谈生本教育理念下小学英语前置作业布置

正这两年中,我校开展生本课堂教学改革.通过两年多的实验、学习与研究,我们不断摸索和探讨生本教育下的高效课堂也让我们深刻体悟到生本教育是"以学生为本"的教育,也是提升生命的教育.它提出的"先做后学、先会后学、先学后教、以学定教"的教育教学理念,意味着教学过程中的"前置作业"必须精心设计.前置性作业,是指教师向学生讲授新课内容之前,让学生根据自己的知识水平和生活经验所进行的尝试性学习.因此,教师在布置前置作业前,先要深入钻研教材,认真备